Здравствуйте, LaptevVV, Вы писали:

LVV>Я не знаю, почему так получилось в моей жизни, но у меня во всех школах были просто замечательные учителя!

это называется "повезло".

Здравствуйте, LaptevVV, Вы писали:

LVV>>>Коллективизм был в общей атмосфере, в общей психологии.
S>>Здесь не дебилы собрались, так что, поимей уважение, не разбрасывайся никчёмными лозунгами!
LVV>
LVV>>>На субботники — всей школой.
S>>Даже всей страной.
LVV>
LVV>>>Дни рождения — всем классом.
S>>Сомнительно.
LVV>В нашем классе так было. И это было замечательно!
Вы собирались на гулянку каждые 10 дней?

Здравствуйте, siberia2, Вы писали:

LVV>>>>Дни рождения — всем классом.
S>>>Сомнительно.
LVV>>В нашем классе так было. И это было замечательно!
S>Вы собирались на гулянку каждые 10 дней?
Каждую четверть.
Всех сразу отмечали, которые в этой четверти родились.
Вместе с классной.

Здравствуйте, LaptevVV, Вы писали:

S>>Вы собирались на гулянку каждые 10 дней?
LVV>Каждую четверть.
LVV>Всех сразу отмечали, которые в этой четверти родились.

обычная гулянка раз в четверть. называлась (условно) днём рождения. Так ныне дети чаще собираются, но уже себя названиями не обманывают.

Здравствуйте, siberia2, Вы писали:

S>2/3 в совке шли в техникумы и училища, где астрономии (да и биологии) не было.
В техникумах и училищах были те же учебные программы и учебники, что и в школах. Причем если в ПТУ де-факто требования к знаниям учеников могли быть и невысоки, то в техникумах, в зависимости от профиля, могли быть и повыше чем в соседней средней школе.
Ну и вовсе не 2/3 шли в техникумы и училища, большинство заканчивало среднюю школу.

Здравствуйте, siberia2, Вы писали:

S>Здравствуйте, LaptevVV, Вы писали:

S>>>Вы собирались на гулянку каждые 10 дней?
LVV>>Каждую четверть.
LVV>>Всех сразу отмечали, которые в этой четверти родились.

S>обычная гулянка раз в четверть. называлась (условно) днём рождения. Так ныне дети чаще собираются, но уже себя названиями не обманывают.
Каждый понимает в меру своей "испорченности"(с)

Здравствуйте, LaptevVV, Вы писали:

LVV>Ну, у нас в классе каждую четверть весь класс во главе с классной устраивали чаепитие — празднование дня рождения все в этой четверти родившихся.

Нынешние школьники таким "коллективизмом" вас за пояс заткнут и не подавятся. У них даже гимн коллективизма есть: "вечеринка у Децила дома, гуляет вся школа".

Здравствуйте, pagid, Вы писали:

S>>2/3 в совке шли в техникумы и училища, где астрономии (да и биологии) не было.
P>В техникумах и училищах были те же учебные программы и учебники, что и в школах.
я сам в техникуме учился. В чём-то были те же программы, в чём-то — круче, а чего-то и не было.
P>Ну и вовсе не 2/3 шли в техникумы и училища, большинство заканчивало среднюю школу.
мест в вузах было только на треть выпускников школ. http://stat.edu.ru/scr/db.cgi?act=listDB&t=2_6_7&ttype=2&Field=All

Здравствуйте, Yoriсk, Вы писали:

Y>Здравствуйте, LaptevVV, Вы писали:

LVV>>Ну, у нас в классе каждую четверть весь класс во главе с классной устраивали чаепитие — празднование дня рождения все в этой четверти родившихся.

Y>Нынешние школьники таким "коллективизмом" вас за пояс заткнут и не подавятся. У них даже гимн коллективизма есть: "вечеринка у Децила дома, гуляет вся школа".
Это — не коллективизм.
А "вечеринка у Децла"...
Можно еще в кабак пойти...

Здравствуйте, siberia2, Вы писали:

S> А уж знание истории даже комментировать не хочется.

Мне тоже не хочется. Мой сын в 5 классе после долгих сомнений сказал что Война за независимость была где-то в 1880-х, и после нее Америкой стала управлять Англия. Из выдающихся американцев он без запинки выдал Мартина Лютера Кинга, и, подумав, Джорджа Вашингтона. Про гражданскую войну он вообще не слыхивал. При этом по "Social Studies" у него "B".

Здравствуйте, НикнеймАнн, Вы писали:

НА>

НА>Ребенок в этом году окончил школу в Америке.
HA>[q]Географии ВООБЩЕ не было!

Да и хрен с ней. Кому интересено, из пары хороших книжек больше узнает, чем за всю среднюю школу и на уроках скучать будет, а наше старшеклассное бессмысленное натаскивание на "распределение чернокожего населения в США" или "основные статьи экспорта Уругвая" есть профанация.

HA>

История была куцая какая-то, мировая, и то на пару уроков.

Пока я учился в школе, учебники истории переписывали едва ли не каждый год

HA>

Физика, хими, биология тут собраны в один предмет — science (наука).

В этом, кстати, может быть смысл. От подхода зависит.

HA>

Астрономия, черчение, анатомия, зоология — о таком они и не слышали.

Астрономия — невелика потеря, и в ней нет ничего такого, что избравший своей карьерой техническое или научное направление не сможет асилить за один вечер. У меня на весь учебник астрономии за 11 класс ушло где-то два часа, не больше.
Черчение сегодня есть средневековая пытка и совершенно бессмысленная трата времени. Вот начерталка в плане построения проекций была бы полезна, но у нас она идет только в ВУЗах тоже, но опять же, освоивший работу в том же SketchUP с этим проблем иметь не будет.
Анатомия и зоология вообще-то разделы биологии .

HA>

Зато физкультура каждый божий день, каждый год.

А она так же, с нормативами на прыжки через козла? Или просто спортивные игры в свое удовольствие?

HA>Те, кто илет в колледж, будут брать химию, биологию, математику и, если захотят, историю, географию и пр.

Ну, если совсем по чесноку, то и в наших ВУЗах первый курс состоит во многом из повторения школьной программы

Смотреть-то надо по результатам. Научным открытиям там. Инновациям каким.

Здравствуйте, D. Mon, Вы писали:

DM>Здравствуйте, НикнеймАнн, Вы писали:

НА>> Астрономия, черчение, анатомия, зоология — о таком они и не слышали. В школе учатся 12 лет.

DM>Я в совестко-российской школе 11 лет проучился, упомянутых предметов у нас тоже не было. Анатомия и зоология лишь в рамках предмета "биология".

DM>А чему раньше в школьной астрономии учили? Много ли из этого не было позднее опровергнуто? Скажем, про Харон, с которым Плутон двойную планетную систему образует (а теперь П. и вовсе не планета) рассказывали?

Простите, но переклассификация Плутона из планеты в планетоид ничуть не повлияла на его массу и орбиту

Здравствуйте, elmal, Вы писали:

LVV>>На субботники — всей школой.
E>Учитывая, что в субботу учились, субботник для детишек был праздником, ибо учебу отменяли, и можно не волноваться что не сделал домашнее задание или что контрольная будет .
Да ну нафиг. "Субботник" это только название, на самом деле вовсе не в субботу и не на весь день, а после учебы на пару часов. И вовсе не только в конце апреля. А так, почему бы граблями в парке немного не поскрести

Здравствуйте, variator, Вы писали:

DM>>А чему раньше в школьной астрономии учили? Много ли из этого не было позднее опровергнуто? Скажем, про Харон, с которым Плутон двойную планетную систему образует (а теперь П. и вовсе не планета) рассказывали?

V>Простите, но переклассификация Плутона из планеты в планетоид ничуть не повлияла на его массу и орбиту

А что заставило вас думать, будто я утверждал обратное?

Просто в моих книжках детства никакие спутники Плутона не упоминались, например. И первое время его массу сильно переоценивали. Ну и в целом космология довольно сильно была переосмыслена за последние 15 лет.

Здравствуйте, Isscander, Вы писали:
Pzz>>http://shvarz.livejournal.com/232196.html
I>Мягко говоря, это не совсем стандартная американская школа. Или это супер-пупер школа для особо одаренных. Или какой-нибудь платный summer camp, где они полтора месяца изучают генетику, и стоит это удовольствие $10-15К (наш родимый универ такие организовывает).
Практически в каждой американской школе есть внеклассные кружки науки, робототехники, биологии, математики и т.п. Ежегодное соревнование научных проектов (Science Fair) — вполне обычное дело для нормальной (не "илитной" но и не откровенно плохой) школы. Даже в школах, где учат первоклашек, некоторые проекты и доклады на высоте, а что уж говорить о выпускных классах. Естественно школьных победителей посылают выше, в город, или область как этом случае, и даже еще выше. Не понятно, чему тут удивляться. А у нас что, не так? Тоже есть одаренные дети с амбициозныму целями, готовые переоткрыть законы Ньютона или например написать Bolgenos.

Здравствуйте, qqqqq, Вы писали:

Q>Здравствуйте, Isscander, Вы писали:
Pzz>>>http://shvarz.livejournal.com/232196.html
I>>Мягко говоря, это не совсем стандартная американская школа. Или это супер-пупер школа для особо одаренных. Или какой-нибудь платный summer camp, где они полтора месяца изучают генетику, и стоит это удовольствие $10-15К (наш родимый универ такие организовывает).
Q>Практически в каждой американской школе есть внеклассные кружки науки, робототехники, биологии, математики и т.п.

Такие школы есть, конечно. И там кружки есть. Но 1) не обязательно они все там будут 2) не обязательно вы в такую школу попадете. В амер школы распределяют детей по месту жительства. Соответственно, рядом с хорошей школой — оooчень дорогие дома. Если у вас нет денег жить в таком районе, то хорошая школа вашему ребенку не светит.

>Ежегодное соревнование научных проектов (Science Fair) — вполне обычное дело для нормальной (не "илитной" но и не откровенно плохой) школы.
Опять-таки, уровень таких проектов будет плавать ооочень сильно. Цитируя Вашу статью:
"Для тех, кто пытается по этому посту, или по постам вроде "американские школьники 111 на 3 разделить без калькулятора не могут", судить об американской системе образования в целом. Американская система образования очень неоднородна. Она меняется от штата к штату, от графства к графству, от города к городу и от школы к школе. Даже внутри одного класса разница может быть колоссальной. В предыдущей школе в классе моего сына действительно были дети, которые с трудом умели делить в 8 классе, но был и мальчик, который к концу 9 класса закончил всю школьную программу по математике и стал брать курсы в колледже. И то и другое вполне допускается."

Кстати, когда я учился в лицее, у нас тоже такое было. Школа хорошая была, это факт (лицей). И мы тоже делали такие проекты, это называлось "Малая академия наук". Хотя, конечно, о доступе к роботам и ПЦР мы могли только мечтать. Программировать на 386 было пределом удачи.

Теперь посмотрим про победителей этой Саэнс Фейр. Про "A Non-Holonomic Wedge Skiing Robot For Sustainable Snow Transport and Rescue" в инете, к сожалению, ничего нет. А про "Freestanding Bamboo Gridshell Shelters for Sustainable Relief Efforts" есть:http://yorktown-somers.patch.com/groups/schools/p/yorktown-high-school-student-wins-grand-prize-at-scie171af21601.
Во-первых, девочка из очень мажорного места с очень хорошими школами. Во-вторых, ее многолетний проект в общем-то сводится к измерению модуля упругости бамбука. Да, конечно, это круто. Это очень круто. Для 16-17 -летней девочки. Честь ей и хвала что она самостоятельно разбирается с сопроматом. Потому что это, в общем-то лаба на уровне студента 1-2 курса.

Здравствуйте, siberia2, Вы писали:

S>Здравствуйте, pagid, Вы писали:

S>>>2/3 в совке шли в техникумы и училища, где астрономии (да и биологии) не было.
P>>В техникумах и училищах были те же учебные программы и учебники, что и в школах.
S>я сам в техникуме учился. В чём-то были те же программы, в чём-то — круче, а чего-то и не было.
P>>Ну и вовсе не 2/3 шли в техникумы и училища, большинство заканчивало среднюю школу.
S>мест в вузах было только на треть выпускников школ. http://stat.edu.ru/scr/db.cgi?act=listDB&t=2_6_7&ttype=2&Field=All
На всякий случай напомню, что в ВУЗ идут после средней школы. А в техникум/ПТУ — вместо старших классов.
Поэтому статистика ВУЗов ни о чём не говорит — можно запросто закончить среднюю школу и не пойти в ВУЗ.
Мест в училищах, кстати, было намного меньше, чем в школах. У нас, к примеру, на район с 100к населения было с десяток школ (некоторые из которых учили в две смены) и два училища.

Здравствуйте, Sinclair, Вы писали:

S>Поэтому статистика ВУЗов ни о чём не говорит — можно запросто закончить среднюю школу и не пойти в ВУЗ.
Можно. У нас после 8 класса ушло 22 человека. Почти все — в техникумы. Парочка — в училища.
S>Мест в училищах, кстати, было намного меньше, чем в школах.
Это логично, ведь в школе учатся 10 лет, а не 3, как в училище. И не 4, как в техникуме.

Здравствуйте, siberia2, Вы писали:

S>Здравствуйте, Sinclair, Вы писали:

S>>Поэтому статистика ВУЗов ни о чём не говорит — можно запросто закончить среднюю школу и не пойти в ВУЗ.
S>Можно. У нас после 8 класса ушло 22 человека. Почти все — в техникумы. Парочка — в училища.
А у нас — нет. Во всех трёх школах, где я учился, уход в ПТУ после восьмого класса был чем-то из ряда вон. Из ~80 человек туда ушли примерно четверо.

S>Это логично, ведь в школе учатся 10 лет, а не 3, как в училище. И не 4, как в техникуме.
И? То есть неужели есть какие-то иллюзии про то, что если в районе мы наблюдаем примерно 40 параллелей в школах, и примерно 4 параллели в училищах/техникумах, то в эти училища как-то втискивается 2/3 выпускников 8х классов? Смешно.

Здравствуйте, Sinclair, Вы писали:

S>>>Поэтому статистика ВУЗов ни о чём не говорит — можно запросто закончить среднюю школу и не пойти в ВУЗ.
S>>Можно. У нас после 8 класса ушло 22 человека. Почти все — в техникумы. Парочка — в училища.
S>А у нас — нет. Во всех трёх школах, где я учился, уход в ПТУ после восьмого класса был чем-то из ряда вон. Из ~80 человек туда ушли примерно четверо.
Возможно, вы жили не совсем в России.