В понедельник стартовал сезон сдачи ЕГЭ. В первый день школьники сдали экзамен по русскому языку. Эксперты уже отмечают, что такой безобразной ситуации со сдачей ЕГЭ еще никогда не было. Варианты ответов накануне экзамена стали распространяться в интернете. Премьер Медведев предложил аннулировать результаты ЕГЭ школьников, опубликовавших свои работы, а Общественная палата готовит обращение в Генпрокуратуру.
Общественная палата подготовила обращение в Генеральную прокуратуру с просьбой разобраться в ситуации, которая сложилась при сдаче единого госэкзамена выпускниками и государственной итоговой аттестации (ГИА) девятиклассниками. Сдача экзаменов началась в понедельник. Первый сданный экзамен — русский язык. Но еще накануне в интернете появились контрольно-измерительные материалы (КИМ) — варианты экзаменационных заданий, а в понедельник утром — фотографии решенных работ.
Еще более вопиющая ситуация сложилась со сдачей ГИА. Первый экзамен — математика — должен пройти во вторник. Но 23 мая в сети появились КИМ. В интернет просочились и варианты заданий ГИА по русскому языку, который должен состояться 4 июня.
Администрация соцсети «ВКонтакте» сообщила, что по распоряжению Рособрнадзора заблокировала 72 сообщества с выложенными вариантами ЕГЭ и ГИА, однако задания уже распространились в сети. Правда, все сообщества, на которые были ссылки у «Газеты.Ru», продолжали действовать и оставались в открытом доступе.
Хочешь быть счастливым — будь им!
Без булдырабыз!!!
а в какой форме ни делай, проблемы никуда не денутся. Проблема в ЕГЭ только одна — то что ее видно и все-таки малость труднее жульничать, потому что сдают экзамены не в своей школе, с посторонними наблюдающими и т.д. Т.е. даже если у тебя есть ответы, надо еще чтобы куча незнакомого народу зажмурилась и позволила тебе их списать.
Даже не знаю, хоть всю страну выкидывай нафиг. Половину этого ужаса можно решить, если отвязать зарплату учителей от результатов ЕГЭ. Говорят, они сейчас получают тыщу с чем-то за каждую успешную сдачу. А за неуспешную сдачу поди-ка не только учителей, а всю школу нагибают.
В понедельник стартовал сезон сдачи ЕГЭ. В первый день школьники сдали экзамен по русскому языку. Эксперты уже отмечают, что такой безобразной ситуации со сдачей ЕГЭ еще никогда не было. Варианты ответов накануне экзамена стали распространяться в интернете.
Осталось только понять, ответы-то были настоящие, или просто кто-то сгенерировал правдоподобных текстов и их продал. Когда я слушал обсуждения по радио сегодня в обед, еще не было консенсуса на эту тему.
Вариантов же много должно быть, не?
И непонятно, что мешает делать разные варианты для разных часовых поясов, чтобы Востоку не было смысла выкладывать?
Здравствуйте, Пофигист, Вы писали:
П>Здравствуйте, LaptevVV, Вы писали:
П>Вариантов же много должно быть, не? П>И непонятно, что мешает делать разные варианты для разных часовых поясов, чтобы Востоку не было смысла выкладывать?
Лень мешает. Если можно не делать, чиновник жеж не будет — однозначно.
Хочешь быть счастливым — будь им!
Без булдырабыз!!!
Здравствуйте, Пофигист, Вы писали:
П>Здравствуйте, LaptevVV, Вы писали:
П>Вариантов же много должно быть, не? П>И непонятно, что мешает делать разные варианты для разных часовых поясов, чтобы Востоку не было смысла выкладывать?
?? Задания должны быть похожи по смыслу, иначе будет необъективность при сравнении баллов учащихся (кому-то полегче попалось, кому то посложнее). А одинаковые по смыслу задания конечно же имеют разные варианты трактовок. Но! Сообразительный школьник сразу же распознает задачу и быстро напишет заученное решение
Здравствуйте, NordSky, Вы писали:
NS>Но! Сообразительный школьник сразу же распознает задачу и быстро напишет заученное решение
Ну так в этом и состоит смысл проверки школьных знаний на экзамене, не? В чём тогда проблема?
Здравствуйте, NordSky, Вы писали:
NS> Задания должны быть похожи по смыслу, иначе будет необъективность при сравнении баллов учащихся (кому-то полегче попалось, кому то посложнее).
Ну так смысл всех задач по школьной программе известен, ничего необычного там быть не может. Зачем нужно смотреть варианты соседей, если можно просто посмотреть варианты прошлых лет? Или вообще учебник прочитать.
Здравствуйте, Пофигист, Вы писали:
П>И непонятно, что мешает делать разные варианты для разных часовых поясов, чтобы Востоку не было смысла выкладывать?
если варианты будут близкими, то выложенный похожий вариант все-равно будет хорошей подсказкой, если сильно отличаться будут — тогда теряется смысл буквы Е в аббревиатуре ЕГЭ
другое дело — можно же начать экзамен во владивостоке позже, скажем в москве в 8:30, а во владике в 14:30 — вполне нормальное время и только на час раньше москвы, не успеют выложить
ну или дать волю медведеву и пусть он реализует свою Мечту — Тотальное Единое Время во всей стране
LVV>http://www.gazeta.ru/social/2013/05/27/5356357.shtml LVV>[q] LVV>В понедельник стартовал сезон сдачи ЕГЭ. В первый день школьники сдали экзамен по русскому языку. Эксперты уже отмечают, что такой безобразной ситуации со сдачей ЕГЭ еще никогда не было. Варианты ответов накануне экзамена стали распространяться в интернете.
Интернета не было, а так — особо "умные" звонили на Дальний Восток, узнавали темы сочинений.
Здравствуйте, Пофигист, Вы писали:
П>Здравствуйте, NordSky, Вы писали:
NS>>Но! Сообразительный школьник сразу же распознает задачу и быстро напишет заученное решение П>Ну так в этом и состоит смысл проверки школьных знаний на экзамене, не? В чём тогда проблема?
Выражусь более точно — решение спишет с бумажки
П>Ну так смысл всех задач по школьной программе известен, ничего необычного там быть не может. Зачем нужно смотреть варианты соседей, если можно просто посмотреть варианты прошлых лет? Или вообще учебник прочитать.
Ничего необычного? Ха, объем материала велик как и количество каверзных задач, так что необычное там обязательно будет
NS>?? Задания должны быть похожи по смыслу, иначе будет необъективность при сравнении баллов учащихся (кому-то полегче попалось, кому то посложнее). А одинаковые по смыслу задания конечно же имеют разные варианты трактовок. Но! Сообразительный школьник сразу же распознает задачу и быстро напишет заученное решение
ну вы уж определитесь, заученное решение или заученные ответы. Как-будто на обычных экзаменах все задачи были олимпиадные и решить их можно было только незаученными методами
П>Ну так смысл всех задач по школьной программе известен, ничего необычного там быть не может. Зачем нужно смотреть варианты соседей, если можно просто посмотреть варианты прошлых лет? Или вообще учебник прочитать.
нет смысла смотреть варианты соседей, потому что вариантов много и рядом никто с одинаковым вариантом не сидит. Или вы под соседями Дальний Восток понимаете?
Здравствуйте, Пофигист, Вы писали:
NS>>Но! Сообразительный школьник сразу же распознает задачу и быстро напишет заученное решение П>Ну так в этом и состоит смысл проверки школьных знаний на экзамене, не? В чём тогда проблема?
Так сама система ЕГЭ на это и заточена — "узнавание" уже известной задачи и "воспроизведение" заученного решения.
DM>если варианты будут близкими, то выложенный похожий вариант все-равно будет хорошей подсказкой, если сильно отличаться будут — тогда теряется смысл буквы Е в аббревиатуре ЕГЭ
во всех магазинах продаются книги для подготовки и на сайте ЕГЭ выкладываются варианты этого года, и все учителя знают, что задача C2 будет про это, а C5 про то. Поэтому пожалуйста, пользуйся подсказками хоть весь год. В день экзаменов или даже за два дня смысл выкладывания ответов только в том, чтобы тупо переписать номера ответов в табличку на своем бланке.
Кто-то тут предполагал, что дети зубрят выложенные ответы, я даже это считаю чушью. Если кто-то обладает такой памятью, что может за ночь зазубрить цифирки ответов на 20 вариантов и на экзамене их по памяти написать, то у них не должно быть проблем со школьной программой. Списывают, или даже хуже, кто-то из взрослых дает ответы на тот вариант, который ребенку достался.
Так что проблема только в уголовных наклонностях, кому попало варианты не дают, все можно отследить и всех наказать. Надо тупо это делать и лет через 10 будет все нормально
П>Вариантов же много должно быть, не? П>И непонятно, что мешает делать разные варианты для разных часовых поясов, чтобы Востоку не было смысла выкладывать?
вообще говоря, раньше так и делалось, возможно не по всем предметам. По физике в прошлом году Европейская и Восточная части решали разные варианты с разной сложностью.
Перед ЕГЭ заспамить интернет фальшивыми ответами и примерами тем. От "звонка другу" на Дальний восток не спасет, но поиск в интернете сразу же станет неюзабелен.
Проект Ребенок8020 — пошаговый гайд как сделать, вырастить и воспитать ребенка.
Здравствуйте, notacat, Вы писали:
NS>>?? Задания должны быть похожи по смыслу, иначе будет необъективность при сравнении баллов учащихся (кому-то полегче попалось, кому то посложнее). А одинаковые по смыслу задания конечно же имеют разные варианты трактовок. Но! Сообразительный школьник сразу же распознает задачу и быстро напишет заученное решение N>ну вы уж определитесь, заученное решение или заученные ответы. Как-будто на обычных экзаменах все задачи были олимпиадные и решить их можно было только незаученными методами
Вы хоть раз писали ЕГЭ? Похоже, что нет. Объясняю на пальцах. Все что написано выше относится к части C, никого нафиг не волнуют части A или B, так как там как правило однотипные задачи, имеющие единственное типовое решени, за которое не дадут максимум баллов.
Для решения задания частей C требуется сначала понять к какому классу задач принадлежит задача, исходя из этого, можно перебирать варианты решения. Это тест на глубину подготовки и сообразительноть. В этом то и состоит затык, что как не формулируй задание из этой части, когда человеку изместно какого рода задание в этот год, он при желании без проблем сможет подготовиться (не важно как .
