Здравствуйте, neFormal, Вы писали:
F>Здравствуйте, Gaperton, Вы писали:
G>>>>Дорогие дилетанты. Не рассказывайте пожалуйста выпускнику МГУ, F>>>*записывает* выпускник МГУ знает всё лучше всех.. G>>Не "все лучше всех", но многое лучше тех несчастных, кто не знает нихрена. И ничего удивительного в этом нет
F>и сильно умней стал с дипломом?.
А тебе друг-начкурса не сказал, что к кандидатам в ночь после защиты приходит маленькая фея и целует их в попку? От этого они становятся умнее, сильнее, красивее и приобретают способность видеть вампиров, оборотней и долб-ов. Многие, может, докторскую пишут только за тем, чтобы посмотреть что эта фея еще придумает.
Здравствуйте, Gaperton, Вы писали:
G>Здравствуйте, denisko, Вы писали:
G>>>Проблема была в том, что друзья с физфака фигели от необычной постановки задач и разнообразия тем, и выкатывали настолько хардкорные решения, что по как правило не могли довести их до конца за 15 минут. Либо вообще не могли решить, если соответствующий курс физики был ими прощелкан. D>>Волновые процессы читаются два семестра радиофизике и частям общей физики (волне и еще кому-то), т.е. уже сугубо после разделения по кафедрам. Читает их товарищ — гоблин, прощелкать их достаточно сложно. Курс гораздо шире БКФ-ских волн (которые по сути являются вводным курсом), поскольку включает в себя нелинейную оптику и введение в теорию квантовых систем в сильном электромагнитном поле, квантэлы еще и изучают довольно плотно релятивистскую КМ под это дело.
G>Постой-ка. Это что же получается? Сугубо после разделения на кафедры, и не всем, говоришь?
Неа, просто будет решать ее как нуб (те решения, которые не укладываются в 15 минут, о которых ты говорил). Аналогия -- если провдинутому школьнику показать сложную задачку по механике он ее будет решать с помощью 2 и 3 законов ньютона и проежится час. Если туже задачку дать 3куру — расписяю он напишет фунцию Лагранжа и решит задачку за 5 минут.
Здравствуйте, Flamer, Вы писали:
F>Здравствуйте, denisko, Вы писали:
D>>к кандидатам в ночь после защиты приходит маленькая фея и целует их в попку?
F>Про зубную фею знаю, но чтоб сфинктерная...
Мое видение вампиров, оборотней и д-обов еще когда я писал пост подсказывало мне, что без гомосятины не обойдется.
Здравствуйте, denisko, Вы писали:
F>>Про зубную фею знаю, но чтоб сфинктерная... D>Мое видение вампиров, оборотней и д-обов еще когда я писал пост подсказывало мне, что без гомосятины не обойдется.
Здравствуйте, denisko, Вы писали:
G>>>>Проблема была в том, что друзья с физфака фигели от необычной постановки задач и разнообразия тем, и выкатывали настолько хардкорные решения, что по как правило не могли довести их до конца за 15 минут. Либо вообще не могли решить, если соответствующий курс физики был ими прощелкан. D>>>Волновые процессы читаются два семестра радиофизике и частям общей физики (волне и еще кому-то), т.е. уже сугубо после разделения по кафедрам. Читает их товарищ — гоблин, прощелкать их достаточно сложно. Курс гораздо шире БКФ-ских волн (которые по сути являются вводным курсом), поскольку включает в себя нелинейную оптику и введение в теорию квантовых систем в сильном электромагнитном поле, квантэлы еще и изучают довольно плотно релятивистскую КМ под это дело.
G>>Постой-ка. Это что же получается? Сугубо после разделения на кафедры, и не всем, говоришь? D>Неа, просто будет решать ее как нуб (те решения, которые не укладываются в 15 минут, о которых ты говорил). Аналогия -- если провдинутому школьнику показать сложную задачку по механике он ее будет решать с помощью 2 и 3 законов ньютона и проежится час. Если туже задачку дать 3куру — расписяю он напишет фунцию Лагранжа и решит задачку за 5 минут.
Не думаю, что аналогия уместна. Ты все-таки слишком хорошо (или слишком плохо — тут как посмотреть) о БКФ думаешь.
Это действительно очень простой курс, он, в общем, ближе к школьно-олимпиадному уровню, чем к ландау-лифшицам.
Там дело совсем не в том, что "волновая физика" БКФ дает какие-то запредельные знания, незнание которых уравнивает физфаковцев с нубами. Они, естественно, знают уже к 3-му физику в каждом из отдельных аспектов куда глубже БКФ. И матаппарат там также простой, и известный каждому второкурснику. То есть, по отдельности в этом курсе вообще почти ничего нового нет.
Тут в другом дело. "Волновая физика" пробегается по ранее изученным разделам, начиная с механических колебаний, и открывает каждый из них с новой грани, одновременно показывая некоторую общность наблюдаемых явлений и применяемого аппарата в разных разделах физики. И заодно, заставляя студента "вспомнить все" и переосмыслить.
В результате, она формирует более простой взгляд на ряд проблем и задач, которые физфаковцы решают в лоб грубой умственной силой — двигаясь по накатанным рельсам. "Волновая физика" же показывает, как на них смотреть под немного другим углом — и бинго, задача превращается в элементарную, для решения которой хардкор уже не нужен. Набор задач, естественно, специально подобран, чтобы это показать.
"Иллюзию понимания", гришь, он дает? Неправда. Именно это и называется "понимание", а вовсе не запоминание сложных фактов и схем, и их прямолинейное воспроизведение, что часто тренирует наша высшая школа. И именно это авторы курса (скоко-то-там нобелевских лауреатов) и хотели студентам показать.
Разумеется, это понимание на очень простом уровне (там всего-то материала на пять полугодовых курсов), но это идет БКФ только в плюс, и никак не в минус. Для студентов-физиков этим обучение, естественно, не ограничивается, а только начинается. Это для нас можно на БКФ остановиться.
А аналогию искать не надо — я ее привел рядом с МИТ-овскими алгоритмами. Разжевал, и в рот положил.
Здравствуйте, Gaperton, Вы писали:
F>>если МинОбр не может создать нормальную систему образования, то я представляю качество комиссии.. G>Ошибаешься, не представляешь. Представлялка коротка .
очень даже представляю.. по тем, кого комиссия пропустила через себя
Здравствуйте, denisko, Вы писали:
G>>>>>Дорогие дилетанты. Не рассказывайте пожалуйста выпускнику МГУ, F>>>>*записывает* выпускник МГУ знает всё лучше всех.. G>>>Не "все лучше всех", но многое лучше тех несчастных, кто не знает нихрена. И ничего удивительного в этом нет
F>>и сильно умней стал с дипломом?. D>А тебе друг-начкурса не сказал, что к кандидатам в ночь после защиты приходит маленькая фея и целует их в попку?
Ой, страсти какие. Прям в ночь после защиты, сразу после банкета — и в попку, да?
Не, у нас так не принято. Поляну накрыл — и достаточно.
ЗЫ: Кстати, к слову о мерещащихся вампирах... Ты не заметил, что ты меня с neFormal перепутал? У него нет "друга-начкурса".
Здравствуйте, neFormal, Вы писали:
F>>>если МинОбр не может создать нормальную систему образования, то я представляю качество комиссии.. G>>Ошибаешься, не представляешь. Представлялка коротка .
F>очень даже представляю.. по тем, кого комиссия пропустила через себя
Ну если очень хочется — то представляй, я что — разве против?
Здравствуйте, vitasR, Вы писали:
R>кстати, как-то был свидетелем эпического фэйла: дано два экономиста и бухгалтер (как минимум у одной высшее гуманитарное образование (понимаю, что образование и гуманитарное это оксюморон, но все же) про других не знаю, вероятно тоже что-то "кончали") и старый калькулятор у которого перестала работать клавиша %. Так эти дамы реально не знали как уменьшить данное число на 15% ! когда я взял и умножил это число на том же калькуляторе на 0.85 они ничего не поняли и сильно сомневались в результате.
Одного после защиты кандидатской кто-то нежно в попку целует, и он гадает, что же выкинет "фея" после докторской. Другой напрягает воображение, и упорно силится представить себе МГУ-шную аттестационную комиссию...
Что я скажу. Вы, парни, просто помешались на высшем образовании
Здравствуйте, 3V, Вы писали:
3V>А вопросов не было. Его курс (помнится, это было "управление в технических системах") считался самым сложным
за весь период обучения (на нем срезалось больше всего народа). Его лекции для меня были самыми понятными, их было просто приятно слушать и читать конспекты.
это в каком ВУЗе так курс техкибернетики обзывают?
мда...и это у вас был самый сложный предмет, снимаю шляпу
кажется техкибернетика не самый сложный предмет, если конечно там не весь многотомный труд САУ под ред. Солодовникова за один семестр
Здравствуйте, jhfrek, Вы писали:
F>>и сильно умней стал с дипломом?. ой, сомневаюсь J>дык не надо было диплом покупать... Надо было учится — на собственном опыте бы узнал что за 5 лет обучения таки да, становишься сильно умнее
Обычно с возрастом желание учиться и способность усваивать знания снижается.
Большинство все равно не стремится пополнять знания по разным причинам.
Здравствуйте, neFormal, Вы писали:
F>>>и сильно умней стал с дипломом?. ой, сомневаюсь J>>дык не надо было диплом покупать... Надо было учится — на собственном опыте бы узнал что за 5 лет обучения таки да, становишься сильно умнее F>Обычно с возрастом желание учиться и способность усваивать знания снижается.
поэтому лично я поступил в университет в 17 лет
F>Большинство все равно не стремится пополнять знания по разным причинам.
Здравствуйте, jhfrek, Вы писали:
J>поэтому лично я поступил в университет в 17 лет F>>Большинство все равно не стремится пополнять знания по разным причинам. J>и они, как ты, покупают дипломы для статуса?
И, считая, что они обладают знаниями, полностью соответствующими выбранной специальности, люди покупают дипломы.
Здравствуйте, jhfrek, Вы писали:
F>>И, считая, что они обладают знаниями, полностью соответствующими выбранной специальности, люди покупают дипломы. J>так это ты намекал что у Gaperton диплом купленный? А я и не понял...
Здравствуйте, jhfrek, Вы писали:
F>>Обычно с возрастом желание учиться и способность усваивать знания снижается. J>поэтому лично я поступил в университет в 17 лет
Лично я как-то странно поступил. Поступал из-за того, что платить мало надо было, а потом оказалось, что еще и на бюджет попал!
Не рассказывайте пожалуйста выпускнику МГУ,
ой, сомневаюсь 