Наигрязнейшая грязь — не люди. Они — отвратительные зловредные ходячие брёвна. Ладно бы уж неучами были бы, а то ж все со средним образованием, а многие и с высшим!... Ложноразумные — те хоть биороботы, а эти и на таких не тянут... И их бить — это всё одно что манекенов бить. Тем более, что их там не бьют, а истязают. За то, что такими родились; и за всё то, что они содеяли; и ещё более за то, что хотели содеять...
Причём, обратите внимание, что самое мерзостное — это даже не то, во что они там верят насчёт товарищей Сталинов и прочего тому подобного. А в том — каковы они на чисто бытовом уровне, житейском. Просмотр их отношения к товарищу Сталину и прочей политике — это всего лишь средство, нужное для того, чтобы понять, а каковы они в делах чисто житейских! Основное проклятье земного человечества в том, что они и на бытовом уровне таковы — с их точки зрения, если в газете что-то написали, значит, это правда; если что-то общепринято — значит, оно верно. Как бы плохо им не было, но если формально "всё, как у людей" — значит, с их точки зрения, так оно и должно быть. И потому — как их агитируют, так они и веруют; что им говорят, то они и делают. Вот такая простота, которая хуже воровства...
И в этой простоте своей они доходили до такого, что на полном серьёзе так полагали, что если пьяницу лишить доступа к спиртному — то он трезвенником станет!... Да, при Горбаче так они и полагали, потому как были хоть и с высшим образованием, но всё одно наигрязнейшая грязь... А то, что пьяница от такого станет не трезвенником, а наркоманом и бунтовщиком, в лучшем случае самогонщиком — им просто не приходило в головы!...
Или, скажем, они на полном серьёзе так считали, что для отучивания советских недоумков от западной эстрады нужно приучать их к классической музыке... Не к героической и патриотической, а к классической!... А если не приучаются по-хорошему — значит, нужно приучать по-плохому... И были очень удивлены, когда мы их за такое в концлагеря определяли...
Вот такие они грязь! Потому как высшее образование — оно врождённой Сути не отменяет... Как говорил ещё Гераклит: "Многознание уму не научает"...

Сторонники всеобщего избирательного права исходят из заблуждения, что бедняки — умны. Сторонники имущественного ценза исходят из заблуждения, что богачи — гуманны. Сторонники бюрократии исходят из заблуждения, что карьеристы — честны. Сторонники монархии исходят из заблуждения, что благородные — талантливы. И, наконец, сторонники образовательного ценза исходят из самого пагубного из всех заблуждений, что образованцы — патриотичны.

После Иосифа стало иначе — ввели образовательный ценз, и сразу же стало так, что трамплином для социального лифта стала не срочная служба, а высшее образование, и притом желательно дневное, очное, и сразу после школы. И советские граждане без высшего образования стали фактически неполноправными, отчуждёнными от карьеры, то есть — отбросами общества. Как следствие, Вооружённые Силы сразу же превратились в социальный отстойник для не сумевших устроиться в гражданской жизни. А уж срочная служба так прямолинейно и откровенно стала таковым отстойником для фактических отбросов советского общества — то есть для не поступивших в вузы сразу после школы и не увильнувших таким образом от тягот и лишений военной службы. И удалось гнилым интеллигентам насадить в Советском Союзе такой порядок, образовательный ценз. То есть — ежели советский человек хочет Карьеры, да не блатняцкой, а чистой и честной, то поступать ему надлежит чётко и однозначно — сначала хорошо отучиться в школе, и сразу после неё поступить в вуз, закончить его и только потом получить право на Карьеру. А у кого не было высшего образования — те фактически получали поражение в своих карьерных правах...
С точки зрения довеладовских гнилых интеллигентных, только так оно и должно быть — кто без высшего образования, причём желательного дневного и очного, тот не человек и Карьера не для него.

А в эпоху Велады было обращено внимание, что такой подход к людям не только ошибочен, но и разрушителен для государства! Чтобы понять это, тогда оказалось достаточно вспомнить, как было насчёт формального образования у советских вождей.
Ленин закончил Питерский университет экстерном, причём при достаточно сумбурных обстоятельствах — он же был тогда политически неблагонадёжный, брат казнённого террориста.
Сталин имел неоконченное семинарское образование, причём в семинарии периферийной и потому захолустной. Формальное образование Сталина было самое куцее среди всех прочих вождей, однако же именно при Сталине получилось то, что аж до самой Велады не получилось больше не при ком...
Хрущёв закончил рабфак Донтехникума, куда пошёл в возрасте 26 лет и уже имея опыт партийной работы; и потом только в 35 лет поступил в Московскую Промакадемию.
Брежнев окончил землеустроительный техникум, и затем — вечернее отделение Днепродзержинского металлургического института; причём вечером учился, а днём работал слесарем на заводе.
Андропов закончил семилетку, техникум водного транспорта и уже в 1946 году, то есть в возрасте 32 лет, поступил на заочное отделение историко-филологического факультета Карело-Финского государственного университета.
Черненко окончил трёхгодичную школу сельской молодёжи, то есть образование имел всего лишь начальное. И тоже только в 32 года, в 1943 году, пошёл учиться в высшую школу партийных организаторов при ЦК ВКП(б).
И один лишь Горбачёв сразу после школы, которую он окончил с серебряной медалью, поступил на дневное отделение МГУ, и вот при нём СССР и дошёл до такой кондиции, что понадобилась Велада!...
И ни один довеладовский гнилой интеллигент не сделал Вывода, что хорошие профессиональные администраторы могут получиться только из тех, кто пошёл на "вышку", уже имея за плечами отбытую срочную службу и немалый опыт обязательно организационной и желательно партийной работы...
Неспроста же ещё в семидесятые пошёл такой анекдот, который во время Велады был признан концентрированным выражением мерзостей предвеладовской эпохи: "У гнилого интеллигента спрашивают — какое образование у бродячей собаки? Гнилой интеллигент отвечает — а вот никакого у неё нет образования, совсем никакого!... Так и запишите — среднее..."

Наигрязнейшая грязь — не люди. Они — отвратительные зловредные ходячие брёвна. Ладно бы уж неучами были бы, а то ж все со средним образованием, а многие и с высшим!... Ложноразумные — те хоть биороботы, а эти и на таких не тянут... И их бить — это всё одно что манекенов бить. Тем более, что их там не бьют, а истязают. За то, что такими родились; и за всё то, что они содеяли; и ещё более за то, что хотели содеять...
Причём, обратите внимание, что самое мерзостное — это даже не то, во что они там верят насчёт товарищей Сталинов и прочего тому подобного. А в том — каковы они на чисто бытовом уровне, житейском. Просмотр их отношения к товарищу Сталину и прочей политике — это всего лишь средство, нужное для того, чтобы понять, а каковы они в делах чисто житейских! Основное проклятье земного человечества в том, что они и на бытовом уровне таковы — с их точки зрения, если в газете что-то написали, значит, это правда; если что-то общепринято — значит, оно верно. Как бы плохо им не было, но если формально "всё, как у людей" — значит, с их точки зрения, так оно и должно быть. И потому — как их агитируют, так они и веруют; что им говорят, то они и делают. Вот такая простота, которая хуже воровства...
И в этой простоте своей они доходили до такого, что на полном серьёзе так полагали, что если пьяницу лишить доступа к спиртному — то он трезвенником станет!... Да, при Горбаче так они и полагали, потому как были хоть и с высшим образованием, но всё одно наигрязнейшая грязь... А то, что пьяница от такого станет не трезвенником, а наркоманом и бунтовщиком, в лучшем случае самогонщиком — им просто не приходило в головы!...
Или, скажем, они на полном серьёзе так считали, что для отучивания советских недоумков от западной эстрады нужно приучать их к классической музыке... Не к героической и патриотической, а к классической!... А если не приучаются по-хорошему — значит, нужно приучать по-плохому... И были очень удивлены, когда мы их за такое в концлагеря определяли...
Вот такие они грязь! Потому как высшее образование — оно врождённой Сути не отменяет... Как говорил ещё Гераклит: "Многознание уму не научает"...

Сторонники всеобщего избирательного права исходят из заблуждения, что бедняки — умны. Сторонники имущественного ценза исходят из заблуждения, что богачи — гуманны. Сторонники бюрократии исходят из заблуждения, что карьеристы — честны. Сторонники монархии исходят из заблуждения, что благородные — талантливы. И, наконец, сторонники образовательного ценза исходят из самого пагубного из всех заблуждений, что образованцы — патриотичны.

После Иосифа стало иначе — ввели образовательный ценз, и сразу же стало так, что трамплином для социального лифта стала не срочная служба, а высшее образование, и притом желательно дневное, очное, и сразу после школы. И советские граждане без высшего образования стали фактически неполноправными, отчуждёнными от карьеры, то есть — отбросами общества. Как следствие, Вооружённые Силы сразу же превратились в социальный отстойник для не сумевших устроиться в гражданской жизни. А уж срочная служба так прямолинейно и откровенно стала таковым отстойником для фактических отбросов советского общества — то есть для не поступивших в вузы сразу после школы и не увильнувших таким образом от тягот и лишений военной службы. И удалось гнилым интеллигентам насадить в Советском Союзе такой порядок, образовательный ценз. То есть — ежели советский человек хочет Карьеры, да не блатняцкой, а чистой и честной, то поступать ему надлежит чётко и однозначно — сначала хорошо отучиться в школе, и сразу после неё поступить в вуз, закончить его и только потом получить право на Карьеру. А у кого не было высшего образования — те фактически получали поражение в своих карьерных правах...
С точки зрения довеладовских гнилых интеллигентных, только так оно и должно быть — кто без высшего образования, причём желательного дневного и очного, тот не человек и Карьера не для него.

А в эпоху Велады было обращено внимание, что такой подход к людям не только ошибочен, но и разрушителен для государства! Чтобы понять это, тогда оказалось достаточно вспомнить, как было насчёт формального образования у советских вождей.
Ленин закончил Питерский университет экстерном, причём при достаточно сумбурных обстоятельствах — он же был тогда политически неблагонадёжный, брат казнённого террориста.
Сталин имел неоконченное семинарское образование, причём в семинарии периферийной и потому захолустной. Формальное образование Сталина было самое куцее среди всех прочих вождей, однако же именно при Сталине получилось то, что аж до самой Велады не получилось больше не при ком...
Хрущёв закончил рабфак Донтехникума, куда пошёл в возрасте 26 лет и уже имея опыт партийной работы; и потом только в 35 лет поступил в Московскую Промакадемию.
Брежнев окончил землеустроительный техникум, и затем — вечернее отделение Днепродзержинского металлургического института; причём вечером учился, а днём работал слесарем на заводе.
Андропов закончил семилетку, техникум водного транспорта и уже в 1946 году, то есть в возрасте 32 лет, поступил на заочное отделение историко-филологического факультета Карело-Финского государственного университета.
Черненко окончил трёхгодичную школу сельской молодёжи, то есть образование имел всего лишь начальное. И тоже только в 32 года, в 1943 году, пошёл учиться в высшую школу партийных организаторов при ЦК ВКП(б).
И один лишь Горбачёв сразу после школы, которую он окончил с серебряной медалью, поступил на дневное отделение МГУ, и вот при нём СССР и дошёл до такой кондиции, что понадобилась Велада!...
И ни один довеладовский гнилой интеллигент не сделал Вывода, что хорошие профессиональные администраторы могут получиться только из тех, кто пошёл на "вышку", уже имея за плечами отбытую срочную службу и немалый опыт обязательно организационной и желательно партийной работы...
Неспроста же ещё в семидесятые пошёл такой анекдот, который во время Велады был признан концентрированным выражением мерзостей предвеладовской эпохи: "У гнилого интеллигента спрашивают — какое образование у бродячей собаки? Гнилой интеллигент отвечает — а вот никакого у неё нет образования, совсем никакого!... Так и запишите — среднее..."