Сообщение Re[3]: Вознаграждения авторам книг от 06.01.2022 11:48
Изменено 06.01.2022 11:49 MaximVK
Re[3]: Вознаграждения авторам книг
Здравствуйте, netch80, Вы писали:
N>Это сильно индивидуально. Но у читалок всяких pdfʼов есть средства делать закладки и пометки.
Не спорю. Я говорю про свой опыт. Вот у меня сейчас передо мной лежат две открытые книги и распечатка статьи. Я их читаю одновременно. При этом при чтении одной книги, я постоянно сверяюсь с диаграммой нарисованной 10 страниц назад. Как я могу такой эффект получить на iPad (кроме как распечатать)?
N>Может, это специфика их интерфейса.
Это by design. Интерфейсом это не решишь. Ну или я не видел такого интерфейса, хотя перепробовал кучу всего.
N>А усвоение лучше происходит 1) при наличии контрольных вопросов, 2) на практике использования.
Само собой. Но это перпендикулярная тема. Еще можешь добавить сюда правильную озадаченность перед прочтением, PQ4R методику, параллельное чтение, faced repetitions и различные практики по улучшению консолидации новых знаний типа NSDR.
Вот, кстати, ссылка на статью: https://www.researchgate.net/publication/256563189_Reading_linear_texts_on_paper_versus_computer_screen_Effects_on_reading_comprehension
N>Это сильно индивидуально. Но у читалок всяких pdfʼов есть средства делать закладки и пометки.
Не спорю. Я говорю про свой опыт. Вот у меня сейчас передо мной лежат две открытые книги и распечатка статьи. Я их читаю одновременно. При этом при чтении одной книги, я постоянно сверяюсь с диаграммой нарисованной 10 страниц назад. Как я могу такой эффект получить на iPad (кроме как распечатать)?
N>Может, это специфика их интерфейса.
Это by design. Интерфейсом это не решишь. Ну или я не видел такого интерфейса, хотя перепробовал кучу всего.
N>А усвоение лучше происходит 1) при наличии контрольных вопросов, 2) на практике использования.
Само собой. Но это перпендикулярная тема. Еще можешь добавить сюда правильную озадаченность перед прочтением, PQ4R методику, параллельное чтение, faced repetitions и различные практики по улучшению консолидации новых знаний типа NSDR.
Вот, кстати, ссылка на статью: https://www.researchgate.net/publication/256563189_Reading_linear_texts_on_paper_versus_computer_screen_Effects_on_reading_comprehension
Re[3]: Вознаграждения авторам книг
Здравствуйте, netch80, Вы писали:
N>Это сильно индивидуально. Но у читалок всяких pdfʼов есть средства делать закладки и пометки.
Не спорю. Я говорю про свой опыт. Вот у меня сейчас передо мной лежат две открытые книги и распечатка статьи. Я их читаю одновременно. При этом при чтении одной книги, я постоянно сверяюсь с диаграммой нарисованной 10 страниц назад. Как я могу такой эффект получить на iPad (кроме как распечатать)?
N>Может, это специфика их интерфейса.
Это by design. Интерфейсом это не решишь. Ну или я не видел такого интерфейса, хотя перепробовал кучу всего.
N>А усвоение лучше происходит 1) при наличии контрольных вопросов, 2) на практике использования.
Само собой. Но это перпендикулярная тема. Еще можешь добавить сюда правильную озадаченность перед прочтением, PQ4R методику, параллельное чтение, spaced repetitions и различные практики по улучшению консолидации новых знаний типа NSDR.
Вот, кстати, ссылка на статью: https://www.researchgate.net/publication/256563189_Reading_linear_texts_on_paper_versus_computer_screen_Effects_on_reading_comprehension
N>Это сильно индивидуально. Но у читалок всяких pdfʼов есть средства делать закладки и пометки.
Не спорю. Я говорю про свой опыт. Вот у меня сейчас передо мной лежат две открытые книги и распечатка статьи. Я их читаю одновременно. При этом при чтении одной книги, я постоянно сверяюсь с диаграммой нарисованной 10 страниц назад. Как я могу такой эффект получить на iPad (кроме как распечатать)?
N>Может, это специфика их интерфейса.
Это by design. Интерфейсом это не решишь. Ну или я не видел такого интерфейса, хотя перепробовал кучу всего.
N>А усвоение лучше происходит 1) при наличии контрольных вопросов, 2) на практике использования.
Само собой. Но это перпендикулярная тема. Еще можешь добавить сюда правильную озадаченность перед прочтением, PQ4R методику, параллельное чтение, spaced repetitions и различные практики по улучшению консолидации новых знаний типа NSDR.
Вот, кстати, ссылка на статью: https://www.researchgate.net/publication/256563189_Reading_linear_texts_on_paper_versus_computer_screen_Effects_on_reading_comprehension