Здравствуйте, elmal, Вы писали:

E>А сейчас я понимаю, что де факто способности у меня были весьма средние, а в чем то и ниже среднего. И единственная причина, по которой я без усилий рвал всех как тузик грелку — это то, что совсем по другому воспитывался, чем остальные. Плюс то, что другим родители давали на халяву, мне следовало заслужить. Плюс вырабатывалась привычка рассчитывать только на себя, осознание что на блюдечке ничего не будет и если что хочешь, то нужно что то делать чтобы этого добиться. Плюс осознание, что чего то не знать и не уметь должно являться поводом для стыда.

E>А какой сейчас пропагандируется подход к воспитанию — это называется тушите свет. Типа родители должны ставить ребенка на ноги, обеспечить чтоб он ни в чем не нуждался и т.д. Естественно что потом вырастают инфантилы, пасующие перед малейшими трудностями и которые без родителей никто.
Согласен. Судя по себе и по сыны программа больше рассчитана на зубрежку схем. Не даются понятия, и различные подходы для решения задачи.
Помню попал на городскую олимпиаду по математике и выдали нам книжки по занимательной математике. Это был совсем другой подход. На многое у меня открылись глаза.
Поэтому нужны разные программы. Для гуманитариев одни, для математиков другие, для математиков с гуманитарным уклонов третьи. Нужно гармонично развивать, а не впихивать знания.
Я после техникума и работы по распределению и армии (5 лет от средней школы) за 2 недели вспомнил то, что и не знал. И сдал экзамен на 5.
Нужно знать и понимать основы, а на основании их можно и самому вывести на школьный уровене

Здравствуйте, elmal, Вы писали:

E>А сейчас я понимаю, что де факто способности у меня были весьма средние, а в чем то и ниже среднего. И единственная причина, по которой я без усилий рвал всех как тузик грелку — это то, что совсем по другому воспитывался, чем остальные. Плюс то, что другим родители давали на халяву, мне следовало заслужить. Плюс вырабатывалась привычка рассчитывать только на себя, осознание что на блюдечке ничего не будет и если что хочешь, то нужно что то делать чтобы этого добиться. Плюс осознание, что чего то не знать и не уметь должно являться поводом для стыда.

E>А какой сейчас пропагандируется подход к воспитанию — это называется тушите свет. Типа родители должны ставить ребенка на ноги, обеспечить чтоб он ни в чем не нуждался и т.д. Естественно что потом вырастают инфантилы, пасующие перед малейшими трудностями и которые без родителей никто.
Согласен. Судя по себе и по сыну программа больше рассчитана на зубрежку схем. Не даются понятия, и различные подходы для решения задачи.
Помню попал на городскую олимпиаду по математике и выдали нам книжки по занимательной математике. Это был совсем другой подход. На многое у меня открылись глаза.
Поэтому нужны разные программы. Для гуманитариев одни, для математиков другие, для математиков с гуманитарным уклонов третьи. Нужно гармонично развивать, а не впихивать знания.
Я после техникума и работы по распределению и армии (5 лет от средней школы) за 2 недели вспомнил то, что и не знал. И сдал экзамен на 5.
Нужно знать и понимать основы, а на основании их можно и самому вывести на школьный уровене