B>Также можно сделать, чтобы дети, которых вы учите, не уезжали.
А это я могу сделать только личным примером. Чтобы дети видели, что я остаюсь не потому, что не могу уехать, а потому что это мой выбор. И что даже здесь можно заниматься интересными вещами, и производить решения мирового уровня; а не заниматься локализацией чужого софта, устаревшего на десятилетия.
B>ИЛи не тратить время на тех, кто всё равно уедет (сокращать лишние издержки и не кормить противника российскими мозгами).
У нас свободная страна. Как я могу определить, кто уедет, а кто нет?

B>Также можно защищать язык административными методами, как соседние страны.
Нет, нельзя. Самый успешный пример административных методов в языке — это Китай. Они заменили свою письменность для того, чтобы молодёжь не могла читать Конфуция. В итоге через семьдесят лет они вернулись к Конфуцию, и получили навсегда геморрой в виде двух систем письменности вместо одной.
Защищать язык надо при помощи чтения лекций и написания учебных пособий на русском языке. Чтобы люди знали, что рассуждать о программировании по-русски всё-таки можно.

Про Китай вам там что-то возразили, я не в теме. В любом случае, говорить о том, что "что-то нельзя сделать" потому что это у кого-то один раз не получилось — это какая-то пропаганда из 90-х, извините, по уровню стройности мысли.

Вы вообще-то читаете лекции в рос.вузе на русском языке, а не на латыни, потому что в своё время было принято такое административное решение. Завтра победит точка зрения Грефа и Вы больше не сможете читать лекции в вузе на русском языке, а будете читать по-английски или будет их читать кто-то другой.

На сегодня моё время вышло.

B>>Также можно сделать, чтобы дети, которых вы учите, не уезжали.
> А это я могу сделать только личным примером. Чтобы дети видели, что я остаюсь не потому, что не могу уехать, а потому что это мой выбор. И что даже здесь можно заниматься интересными вещами, и производить решения мирового уровня; а не заниматься локализацией чужого софта, устаревшего на десятилетия.
B>>ИЛи не тратить время на тех, кто всё равно уедет (сокращать лишние издержки и не кормить противника российскими мозгами).
У нас свободная страна. Как я могу определить, кто уедет, а кто нет?

B>>Также можно защищать язык административными методами, как соседние страны.
> Нет, нельзя. Самый успешный пример административных методов в языке — это Китай. Они заменили свою письменность для того, чтобы молодёжь не могла читать Конфуция. В итоге через семьдесят лет они вернулись к Конфуцию, и получили навсегда геморрой в виде двух систем письменности вместо одной.
Защищать язык надо при помощи чтения лекций и написания учебных пособий на русском языке. Чтобы люди знали, что рассуждать о программировании по-русски всё-таки можно.

Про Китай вам там что-то возразили, я не в теме. В любом случае, говорить о том, что "что-то нельзя сделать" потому что это у кого-то один раз не получилось — это какая-то пропаганда из 90-х, извините, по уровню стройности мысли.

Вы вообще-то читаете лекции в рос.вузе на русском языке, а не на латыни, потому что в своё время было принято такое административное решение. Завтра победит точка зрения Грефа и Вы больше не сможете читать лекции в вузе на русском языке, а будете читать по-английски или будет их читать кто-то другой.

На сегодня моё время вышло.