Здравствуйте, _ABC_, Вы писали:

V>>Гибкости ума способствует хороший кругозор и постоянная практика в усвоении/переваривании новой информации.
V>>А гуманитарного плана та информация или технического — не принципиально.
_AB>Разница есть.

Разница есть для твоей позииции в споре, разве что.
А для моска, как для органа восприятия/обработки информации, — абсолютно никакой.


V>>Здра моя ра. ))
_AB>Вот уж чем я меньше всего хочу быть, так это твоей радостью.

Попридержи свои желание при себе, плиз, бо не тебе учить других нормам общения.


_AB>Больше ко мне за этим даже не обращайся, иначе нарвёшься на грубость.

Передумал быть модератором?
С этим к Владу.


V>>И почему же обязательно отвратительно преподают философию или историю?
V>>Или культурологию?
_AB>И преподам и студентам наплевать на предмет. При том, что философия куда требовательнее к качеству преподавания, чем, например, высшая математика. И требует параллельно хорошего курса логики (да, я в курсе, что это часть философии само по себе). Не путать с булевой логикой и теми зачатками общей логики, которую во многих тех. ВУЗах преподают как часть математики и на которой у большинства айтишников свет клином сошёлся и дальше неё они не видят.

О, засуетился "туда не смотри, сюда не смотри"...

Горе тебе, о невежда, бо именно Буль окончательно формализировал Аристотелевскую логику и назвал её "исчисление высказываний", из неё возникло "исчисление предикатов" и наконец отшлифовалось в современную математическую логику. ))

Студентам тех.ВУЗ-ов это так и преподают, именно поэтому сильные "технари" с лёгкостью засунут за пояс сколь угодно долго изучавшего логику Аристотеля гуманитария (в сленговом смысле этого слова, ес-но, типа как ты тут топишь). Хотя бы потому что студентам технарям показывают ограничения аристотелевской (булевской) логики, а для изучающих логику только уровня аристотелевской — это их вершина, бгг...

Здравствуйте, _ABC_, Вы писали:

V>>Гибкости ума способствует хороший кругозор и постоянная практика в усвоении/переваривании новой информации.
V>>А гуманитарного плана та информация или технического — не принципиально.
_AB>Разница есть.

Разница есть для твоей позиции в споре, разве что.
А для моска, как для органа восприятия/обработки информации, — абсолютно никакой.


V>>Здра моя ра. ))
_AB>Вот уж чем я меньше всего хочу быть, так это твоей радостью.

Попридержи свои желание при себе, плиз, бо не тебе учить других нормам общения.


_AB>Больше ко мне за этим даже не обращайся, иначе нарвёшься на грубость.

Передумал быть модератором?
С этим к Владу.


V>>И почему же обязательно отвратительно преподают философию или историю?
V>>Или культурологию?
_AB>И преподам и студентам наплевать на предмет. При том, что философия куда требовательнее к качеству преподавания, чем, например, высшая математика. И требует параллельно хорошего курса логики (да, я в курсе, что это часть философии само по себе). Не путать с булевой логикой и теми зачатками общей логики, которую во многих тех. ВУЗах преподают как часть математики и на которой у большинства айтишников свет клином сошёлся и дальше неё они не видят.

О, засуетился "туда не смотри, сюда не смотри"...

Горе тебе, о невежда, бо именно Буль окончательно формализировал Аристотелевскую логику и назвал её "исчисление высказываний", из неё возникло "исчисление предикатов" и наконец отшлифовалось в современную математическую логику. ))

Студентам тех.ВУЗ-ов это так и преподают, именно поэтому сильные "технари" с лёгкостью засунут за пояс сколь угодно долго изучавшего логику Аристотеля гуманитария (в сленговом смысле этого слова, ес-но, типа как ты тут топишь). Хотя бы потому что студентам технарям показывают ограничения аристотелевской (булевской) логики, а для изучающих логику только уровня аристотелевской — это их вершина, бгг...