Здравствуйте, _ABC_, Вы писали:
...
_AB>Единственное, что ему поможет — это стеснительный интервьюер, которому кажется неуместным задавать вопросы по делу.

Нет — подобный интервьюер, ИМХО скорее только навредит — продлит "мучения" на три месяца испытательного срока

Я много раз был — как в роли кандидата, так и в роли интнрвьюера, посему могу высказать моё видение ситуации.

P.S. В то же время, спрашивать "что такое класс", "принцыпы ООП" и т.д. имеет смысл у выпускника вуза/колледжа,
у молодого кандидидата. У человека с более чем 10 годами опыта — это ИМХО просто бессмысленно.
Инервьюер не оценит (и не увидит) более глубинную, чем первые годы работы/учёбы, подготовку специалиста.
Опытного кандидата имеет смысл расспрашивать по его наиболее значимым пректам (прежде всего — роль кандидита в
этох проектах, общее управление проектами, использование каких языков и технологий имело место и т.д).

Поверьте, что работник не знающий "что_такое_класс" после года-другого (максимум) безуспешных попыток C++ уйдет из разработки.
В то же время опытный разработчик, даже если и подзабыл (в момент собеседования) какие-то редко-применимые коллекции STL,
в любой момент сможет освежить память — в помощь интернет и справочники.

Здравствуйте, _ABC_, Вы писали:
...
_AB>Единственное, что ему поможет — это стеснительный интервьюер, которому кажется неуместным задавать вопросы по делу.

Нет — подобный интервьюер, ИМХО скорее только навредит — продлит "мучения" на три месяца испытательного срока

Я много раз был — как в роли кандидата, так и в роли интнрвьюера, посему могу высказать моё видение ситуации:

Конечно же, спрашивать "что такое класс", "принцыпы ООП" и т.д. имеет смысл у выпускника вуза/колледжа,
у молодого кандидидата. У человека с более чем 10 годами опыта — это ИМХО просто бессмысленно.
Инервьюер не оценит (и не увидит) более глубинную, чем первые годы работы/учёбы, подготовку специалиста.
Опытного кандидата имеет смысл расспрашивать по его наиболее значимым пректам (прежде всего — роль кандидита в
этох проектах, общее управление проектами, использование каких языков и технологий имело место и т.д).

Поверьте, что работник не знающий "что_такое_класс" после года-другого (максимум) безуспешных попыток C++ уйдет из разработки.
В то же время опытный разработчик, даже если и подзабыл (в момент собеседования) какие-то редко-применимые коллекции STL,
в любой момент сможет освежить память — в помощь интернет и справочники.