Сообщение Re[5]: Как правильно учиться в государственном заведении от 16.06.2019 15:08
Изменено 16.06.2019 15:12 Эйнсток Файр
Re[5]: Как правильно учиться в государственном заведении
LVV>>> Правда, не до всех доходит.
ЭФ>>Как объясняете, так и доходит. Если не доходит — значит объясняете недоходчиво.
LVV> Нет. У некоторых просто мозгов не хватает.
Я в это не верю, исходя из личного опыта.
У меня несколько раз было, что я что-то не понимал, спрашивал, мне отвечали и я всё равно не мог понять, после чего меня игнорировали.
Например как хвостики пишутся у английских букв g и q в прописи.
Это не потому что я тупой, а потому что преподаватели были эгоистичные мрази. Позже, через многие годы, я со всеми этими вопросами, ставшими психологическими проблемами, разобрался.
Но преподавателей тех злобно ненавижу (хотя уже и не помню их как следует).
То, что я разобрался — показывает, что мог разобраться с самого начала, и если бы у преподавателей был сильнее педагогический скилл — я бы лучше развился в тех направлених. Возможно, что планета потеряла в моём лице генеального химика и много кого ещё.
LVV> В пределе это означает: изобретите ИНДИВИДУАЛЬНУЮ методику обучения.
Педагогом я тоже не стал, пробовал — не понравилось, нет желания.
ЭФ>>Как объясняете, так и доходит. Если не доходит — значит объясняете недоходчиво.
LVV> Нет. У некоторых просто мозгов не хватает.
Я в это не верю, исходя из личного опыта.
У меня несколько раз было, что я что-то не понимал, спрашивал, мне отвечали и я всё равно не мог понять, после чего меня игнорировали.
Например как хвостики пишутся у английских букв g и q в прописи.
Это не потому что я тупой, а потому что преподаватели были эгоистичные мрази. Позже, через многие годы, я со всеми этими вопросами, ставшими психологическими проблемами, разобрался.
Но преподавателей тех злобно ненавижу (хотя уже и не помню их как следует).
То, что я разобрался — показывает, что мог разобраться с самого начала, и если бы у преподавателей был сильнее педагогический скилл — я бы лучше развился в тех направлених. Возможно, что планета потеряла в моём лице генеального химика и много кого ещё.
LVV> В пределе это означает: изобретите ИНДИВИДУАЛЬНУЮ методику обучения.
Педагогом я тоже не стал, пробовал — не понравилось, нет желания.
Re[5]: Как правильно учиться в государственном заведении
LVV>>> Правда, не до всех доходит.
ЭФ>>Как объясняете, так и доходит. Если не доходит — значит объясняете недоходчиво.
LVV> Нет. У некоторых просто мозгов не хватает.
Я в это не верю, исходя из личного опыта.
У меня несколько раз было, что я что-то не понимал, спрашивал, мне отвечали и я всё равно не мог понять, после чего меня игнорировали.
Например как хвостики пишутся у английских букв g и q в прописи.
Это не потому что я тупой, а потому что преподаватели были эгоистичные мрази. Позже, через многие годы, я со всеми этими вопросами, ставшими психологическими проблемами, разобрался.
Но преподавателей тех злобно ненавижу (хотя уже и не помню их как следует).
То, что я в итоге разобрался — показывает, что мог разобраться с самого начала, и если бы у преподавателей был сильнее педагогический скилл — я бы лучше развился в тех направлених. Возможно, что планета потеряла в моём лице гениального химика и много кого ещё.
LVV> В пределе это означает: изобретите ИНДИВИДУАЛЬНУЮ методику обучения.
Педагогом я тоже не стал, пробовал — не понравилось, нет желания.
ЭФ>>Как объясняете, так и доходит. Если не доходит — значит объясняете недоходчиво.
LVV> Нет. У некоторых просто мозгов не хватает.
Я в это не верю, исходя из личного опыта.
У меня несколько раз было, что я что-то не понимал, спрашивал, мне отвечали и я всё равно не мог понять, после чего меня игнорировали.
Например как хвостики пишутся у английских букв g и q в прописи.
Это не потому что я тупой, а потому что преподаватели были эгоистичные мрази. Позже, через многие годы, я со всеми этими вопросами, ставшими психологическими проблемами, разобрался.
Но преподавателей тех злобно ненавижу (хотя уже и не помню их как следует).
То, что я в итоге разобрался — показывает, что мог разобраться с самого начала, и если бы у преподавателей был сильнее педагогический скилл — я бы лучше развился в тех направлених. Возможно, что планета потеряла в моём лице гениального химика и много кого ещё.
LVV> В пределе это означает: изобретите ИНДИВИДУАЛЬНУЮ методику обучения.
Педагогом я тоже не стал, пробовал — не понравилось, нет желания.