Сообщение Re[9]: Бла бла бла ... от 23.02.2019 19:40
Изменено 23.02.2019 19:43 Маркуша Шулин
Re[9]: Бла бла бла ...
Здравствуйте, Kaifa, Вы писали:
O>> иди читай посты.
K>сам иди.
O>> )) ану давай умный — как связаны деконгерентизация и коллапс волновой функции))
K>если я скажу, что хз — это докажет существование творца?
Это скажет о том, что ты нифига не компетентен в вопросе, и говорить с тобой не о чем.
K>думаю со временем человеки решат эту проблему или пересмотрят квантовую и волновую теорию на корню (что скорее всего и произойдет) и противоречия все исчезнут.
)) думай, только помни один момент — вопрос фундаментальный, и решить его невозможно в следствии природной особенности человека. А говорить мы сами новый мир построим — признак космических "способностей", о вопросах космической сложности. Но одним я доволен, что твое ХЗ, хоть как-то сдвинуло тебя с твоего всезнайского "трона", и вот просто таким как ты решать вопрос о том, что там в школе преподавать и как уж точно не под силу.
O>> там вопросик есть — ответь, в чем смысл первой планковской эпохи
K>я первый спросил.
)) возьми с полки пирожок.
O>> иди читай посты.
K>сам иди.
O>> )) ану давай умный — как связаны деконгерентизация и коллапс волновой функции))
K>если я скажу, что хз — это докажет существование творца?
Это скажет о том, что ты нифига не компетентен в вопросе, и говорить с тобой не о чем.
K>думаю со временем человеки решат эту проблему или пересмотрят квантовую и волновую теорию на корню (что скорее всего и произойдет) и противоречия все исчезнут.
)) думай, только помни один момент — вопрос фундаментальный, и решить его невозможно в следствии природной особенности человека. А говорить мы сами новый мир построим — признак космических "способностей", о вопросах космической сложности. Но одним я доволен, что твое ХЗ, хоть как-то сдвинуло тебя с твоего всезнайского "трона", и вот просто таким как ты решать вопрос о том, что там в школе преподавать и как уж точно не под силу.
O>> там вопросик есть — ответь, в чем смысл первой планковской эпохи
K>я первый спросил.
)) возьми с полки пирожок.
Re[9]: Бла бла бла ...
Здравствуйте, Kaifa, Вы писали:
O>> иди читай посты.
K>сам иди.
O>> )) ану давай умный — как связаны деконгерентизация и коллапс волновой функции))
K>если я скажу, что хз — это докажет существование творца?
Это скажет о том, что ты нифига не компетентен в вопросе, и говорить с тобой не о чем.
K>думаю со временем человеки решат эту проблему или пересмотрят квантовую и волновую теорию на корню (что скорее всего и произойдет) и противоречия все исчезнут.
)) думай, только помни один момент — вопрос фундаментальный, и решить его невозможно в следствии природной особенности человека. А говорить : "мы сами новый мир построим" — признак космических "способностей", о вопросах космической сложности. Но одним я доволен, что твое ХЗ, хоть как-то сдвинуло тебя с твоего всезнайского "трона", и вот просто таким как ты решать вопрос о том, что там в школе преподавать и как уж точно не под силу.
O>> там вопросик есть — ответь, в чем смысл первой планковской эпохи
K>я первый спросил.
)) возьми с полки пирожок.
O>> иди читай посты.
K>сам иди.
O>> )) ану давай умный — как связаны деконгерентизация и коллапс волновой функции))
K>если я скажу, что хз — это докажет существование творца?
Это скажет о том, что ты нифига не компетентен в вопросе, и говорить с тобой не о чем.
K>думаю со временем человеки решат эту проблему или пересмотрят квантовую и волновую теорию на корню (что скорее всего и произойдет) и противоречия все исчезнут.
)) думай, только помни один момент — вопрос фундаментальный, и решить его невозможно в следствии природной особенности человека. А говорить : "мы сами новый мир построим" — признак космических "способностей", о вопросах космической сложности. Но одним я доволен, что твое ХЗ, хоть как-то сдвинуло тебя с твоего всезнайского "трона", и вот просто таким как ты решать вопрос о том, что там в школе преподавать и как уж точно не под силу.
O>> там вопросик есть — ответь, в чем смысл первой планковской эпохи
K>я первый спросил.
)) возьми с полки пирожок.