Re[10]: Эпопея о Собеседованиях
От: Undying Россия  
Дата: 19.07.10 03:58
Оценка:
Здравствуйте, Ikemefula, Вы писали:

I>Нестандартные задачи это один из важнейших моментов. Подробнее смотри сюда http://rsdn.ru/forum/education/3797240.1.aspx
Автор: Ikemefula
Дата: 05.05.10


Кстати, в тексте есть и подтверждение, что у олимпиадников с навыками решения практических задач дела обстоят столь же плохо, что у обычных школьников:

Уровень преподавания математики в этом классе достаточно высок (три ученика –
участники областной олимпиады по математике, один – её призёр).
Этим учащимся были предложены на уроке для самостоятельного решения следующие
задачи:
1.В параллелограмме стороны 3 см и 5 см, а высота 4 см. Найти площадь
параллелограмма.
2.В параллелограмме стороны 4 см и 5 см, а высота 3 см. Найти площадь
параллелограмма.
С первой задачей возникли проблемы следующего характера: часть учеников, не
обратив внимания на то, что в данной задаче параллелограмм определяется
однозначно (высота 4 см может быть проведена только к стороне 3 см), выдали два
ответа (12 см2 и 20 см2); ещё одна часть учеников
остановилась на одном решении, просто не рассмотрев возможный второй случай
(ответ либо 12 см2 либо 20 см2); и лишь один ученик
сначала задал вопрос о том, сколько решений может иметь задача, и, получив
совет "Думай!", выдал полное и правильное решение.
Со второй задачей у большей части учащихся дело обстояло практически так же,
т.е. большинство указало только один ответ (даже подсказка о том, что решений
может быть и больше, им не помогла), остальные – два ответа, но без
обоснований. И лишь один ученик (тот же, что решил и первую задачу) решил
самостоятельно и правильно эту задачу, выдав два ответа с аргументацией.

 
Подождите ...
Wait...
Пока на собственное сообщение не было ответов, его можно удалить.