Здравствуйте, LaptevVV, Вы писали:
LVV>Николай Носов. Витя Малеев в школе и дома. Повесть, 1951 год. LVV>Описывается уже совсем мирная жизнь. LVV>Пацан учился в 4 классе. LVV>Сестренка — в 3.
Я как раз учился в переходный период, когда в школу начали ходить на год раньше. То есть то, что раньше было 4-ым классом стало 5-ым. То есть сегодняшний 5-ый класс, это 4-ый в те времена. Возмножно, это не единственная трансформация и раньше программа обучения была 9, 8 лет, что соотвественно делает 2 класс в то время как раз 5 в наше время.
Здравствуйте, LaptevVV, Вы писали:
E>>Проф. Иванов, наверное гуманитарий... LVV> LVV>Послушай его лекции по поводу егэ — в инете легко найти (разведопрос я тут постил). LVV>Он там говорит, что собирал статистику тестирования года так с 2002-2003. LVV>Еще когда началось пробное тестирование.
Слово "статистика" почти синоним слова "обман". ЕГЭ -- это измерение, хорошо бы, для начала, выяснить, измерение чего.
Например, AFAIK, в приличных ВУЗах, куда есть приличный конкурс, студни, набранные по ЕГЭ, показывают лучшие результаты, чем набранные по трад. экзаменам. Возможно, что дело тут в том, что по ЕГЭ отбор из большего числа происходит.
В провинциальных же ВУЗах, народ похуже в среднем должен быть, так как самые способные подадутся в более раскрученные ВУЗы.
Но в целом, все студенты поступят на более подходящие места, выходит. И это, как бы хорошо.
И статистика по этому поводу была бы адекватна.
А какую статистику собирал Иванов?..
Все эмоциональные формулировки не соотвествуют действительному положению вещей и приведены мной исключительно "ради красного словца". За корректными формулировками и неискажённым изложением идей, следует обращаться к их автором или воспользоваться поиском
Здравствуйте, pagid, Вы писали:
P>Здравствуйте, LaptevVV, Вы писали:
LVV>>Ну дык 2 класс...
P>885-я предполагает начальное представление о дробях, про 40-е не знаю, даже про современную программу не скажу, да ту по которой учился не помню, но сомневаюсь, что во втором классе про них должны были знать.
Завтра предложу своей дочке-третьекласснице решить.
Возможна путаница из-за того, что был еще подготовительный класс до первого.
"Ну дела, — подумал Лось, —
Не хотелось.
А пришлось". (c)
E>Но в целом, все студенты поступят на более подходящие места, выходит. И это, как бы хорошо. E>И статистика по этому поводу была бы адекватна.
У нас все чаще попадаются студенты, знания и уменитя которых не соответствуют баллам ЕГЭ. E>А какую статистику собирал Иванов?..
ту, что ему нужна — по тестированию математики.
Хочешь быть счастливым — будь им!
Без булдырабыз!!!
Здравствуйте, LaptevVV, Вы писали:
LVV>Последние годы у подавляющего большинства программистов катастрофические проблемы в матемиатике. LVV>Чего до 2010 года не наблюдалось. LVV>Вернее, процент проблемных в математике был существенно меньше. LVV>Если откатить назад, то чем ближе к 2000 году, тем лучше было с математикой.
Может, благодаря ЕГЭ, умным стало проще поступать в ВУЗы получше вашего?
Здравствуйте, LaptevVV, Вы писали:
LVV>Почувствуйте разницу.
Зато отличников сколько!
Когда я учился, у нас был один отличник на два параллельных класса, а сейчас у дочки только в её классе шестеро, включая её.
Прогресс!
Здравствуйте, Ops, Вы писали:
Ops>Вот ты не помнишь наизусть какую-то формулу, необходимую для решения, но можешь ее вывести через более сложный аппарат, который еще не проходили, это мотоцикл? Надо обязательно зазубривать все ненужные формулы? В чем смысл такой тренировки? Ops>Если у тебя будет много задач с этой формулой, то ты ее и так запомнишь, чтобы не выводить каждый раз, а пока это редкий случай — зачем, когда есть обобщенный способ, еще и применимый ко множеству других задач?
Тут еще и другое — стремление запихнуть тебя на средний уровень. У нас в школе (меня, в частности) за такое никогда не ругали и не гоняли. Зато все олимпиады по физике, математике и химии были моими. А вот когда уже доча училась — там да, за "это еще не проходили, поэтому нельзя" даже пытались ставить двойки, отчего у детей напрочь пропадало и так небольшое желание учиться.
Здравствуйте, LaptevVV, Вы писали:
K>>Может, благодаря ЕГЭ, умным стало проще поступать в ВУЗы получше вашего? LVV>Перечислите весь список, пожалуйста...
Здравствуйте, pagid, Вы писали:
P>Ох уж эта химия, недавно открываю современный учебник химии за 8-й класс и в главе про химические связи вижу упоминание про спин электрона. Ну в 11-м наверно традиционно органическая химия, но что же они изучают в 9-м и в 10-м классе, если уже в 8-м до таких глубин добрались
У меня тоже было упоминание про спин. Ни к селу, ни к городу, ибо слишком поверхностное, по сути, лишнее в программе. Могли как-то иначе объяснить, не вводя лишних магических сущностей.
Переубедить Вас, к сожалению, мне не удастся, поэтому сразу перейду к оскорблениям.
K>>>Может, благодаря ЕГЭ, умным стало проще поступать в ВУЗы получше вашего? LVV>>Перечислите весь список, пожалуйста... K>Сколько десятков ВУЗов здесь выше вашего в рейтинге? Помогите посчитать K>http://raexpert.ru/rankings/vuz/vuz_2016/ K>А, забыл —
За весь вуз не скажу, а нашу кафедру ТУТ сравнивали со Стэнфордом... )
Хочешь быть счастливым — будь им!
Без булдырабыз!!!
Здравствуйте, LaptevVV, Вы писали:
E>>И статистика по этому поводу была бы адекватна. LVV>У нас все чаще попадаются студенты, знания и уменитя которых не соответствуют баллам ЕГЭ.
Тут ты должен решить, ЕГЭ таки сдать трудно, или это уровень начальной школы...
E>>А какую статистику собирал Иванов?.. LVV>ту, что ему нужна — по тестированию математики.
Это плохое описание статистики...
Все эмоциональные формулировки не соотвествуют действительному положению вещей и приведены мной исключительно "ради красного словца". За корректными формулировками и неискажённым изложением идей, следует обращаться к их автором или воспользоваться поиском
E>>>И статистика по этому поводу была бы адекватна. LVV>>У нас все чаще попадаются студенты, знания и уменитя которых не соответствуют баллам ЕГЭ. E>Тут ты должен решить, ЕГЭ таки сдать трудно, или это уровень начальной школы...
Это не я должен решить.
Моих зщнаний в 10 классе вполне хватало, чтобы сдать ЭТОТ профильный ЕГЭ.
Ну, только по производным и интегралам надо было дополнительно позаниматься.
С этим проблем, очевидно, возникнуть не должно было.
О чем говорит факт, что компьютеры я (и весь наш курс) увидел вообще первый раз в жизни только в универе,
но проблем в освоении программирования в кодах не возникло (обращаю внимание — НИ КУ КОГО не возникло). E>>>А какую статистику собирал Иванов?.. LVV>>ту, что ему нужна — по тестированию математики. E>Это плохое описание статистики...
А ты откуда знаешь?
Ты с Ивановым разговаривал? Ты его слушал?
Он аргументированно показывает, не просто эмоции.
Хочешь быть счастливым — будь им!
Без булдырабыз!!!
Здравствуйте, LaptevVV, Вы писали:
K>>>>Может, благодаря ЕГЭ, умным стало проще поступать в ВУЗы получше вашего? LVV>>>Перечислите весь список, пожалуйста... K>>Сколько десятков ВУЗов здесь выше вашего в рейтинге? Помогите посчитать K>>http://raexpert.ru/rankings/vuz/vuz_2016/ K>>А, забыл — LVV>За весь вуз не скажу, а нашу кафедру ТУТ сравнивали со Стэнфордом... )
Главное, чтоб в Стэнфорде об не узнали. Умрут от зависти ведь.
Я понимаю, что местечковый патриотизм, все дела. Но связь с реальностью лучше не терять.
Здравствуйте, LaptevVV, Вы писали:
LVV>>>ту, что ему нужна — по тестированию математики. E>>Это плохое описание статистики... LVV>А ты откуда знаешь?
По факту...
Данное тобой описание не позволяет понять что за статистика собиралась.
Изучались какие величины и при каких условиях?
LVV>Он аргументированно показывает, не просто эмоции.
У него цели ложные. Долго слушать не смог. Если ты вник в суть, то можешь попробовать КОРОТКО объяснить, что за статистику он собирал, и что она и почему демонстрирует.
Да, я, кстати, вижу заметный прогресс ЕГЭ по сравнению с первой версией, а ты?
Все эмоциональные формулировки не соотвествуют действительному положению вещей и приведены мной исключительно "ради красного словца". За корректными формулировками и неискажённым изложением идей, следует обращаться к их автором или воспользоваться поиском
