А теперь перечислим концепции, с которыми нужно познакомить читателя, чтобы объяснить ему, как работают, соответственно, циклы .each и for. Начнем с .each:
1.Переменные
2.Массивы
3.Перечни (enumerables)
4.Наследование
5.Примеси и их связь с множественным наследованием
6.Передача и диспетчеризация сообщений
7.Вызовы функций
8.Блоки, передаваемые вызовам функций
9.Вставка переменных в блоки
10.Область видимости – в частности, при работе с блоками

Но это же просто бездна понятий, которые придется объяснять человеку, который порой еще даже не может найти, где у него Terminal, а тем более разобраться, что передается Enumerable из mixin с блоком... А мой метод – сначала научить читателя писать код, а потом уже добиваться его внимания и понимания. Именно поэтому пока что, по моему опыту, сложнее всего научить человека ООП, и это самая неподходящая вещь для абсолютных новичков.

А что насчет циклов for?
1.Переменные
2.Массивы
3.Оператор if
4.Команды перехода (goto или jump)

И все. Я могу научить человека работе с циклом for, объяснив только четыре эти концепции.

var
  a: array[1..5] of integer = (1,2,3,4,5);
begin
  for i := 1 to 10 do
    writeln(a[i])
end

[1,2,3,4,5].each{|e| puts e}

a=[1, 2, 3, 4, 5]
for i in range(len(a)): a[i]=a[i]*a[i]
print a

a=[1, 2, 3, 4, 5]
a=map(lambda x: x*x, a)
print a

a=[1, 2, 3, 4, 5]
a=[x*x for x in a]
print a

array = [1,2,3,4,5]

# подход, названный туповатым автором исходной статьи "объектно-ориентированным"
# хотя на деле он, понятно, функциональный
array.each do |e| 
  puts e
end

# императивный подход
# (хотя руби - мой основной язык - это первый раз в жизни я использую его цикл for)
# что о чём-то да говорит
for i in 0...5
  puts array[i]
end

_>a=[1, 2, 3, 4, 5]
_>for i in range(len(a)): a[i]=a[i]*a[i]
_>print a
_>

_>a=[1, 2, 3, 4, 5]
_>a=map(lambda x: x*x, a)
_>print a
_>

_>a=[1, 2, 3, 4, 5]
_>a=[x*x for x in a]
_>print a
_>

# императивный:
for i in 0...a.size
  a[i] = a[i]*a[i]
end

# функциональный:
a = a.map{|e| e*e}