Здравствуйте, fmiracle, Вы писали:


F>Я не помню школьную программу, но мне казалось, что отрицательные числа и умножение на минус единицу преподаются еще до введения самой идеи уравнения

Порядок обучения я сейчас не рассматриваю.

F>что отрицательные числа и умножение на минус единицу преподаются еще до введения самой идеи уравнения и, соответственно

А зачем они вводятся? Просто так, чтобы детям было скушно?

Самое сложное в обучении это не рассказать о чем-то, а донести мысль как и почему до этого чего-то додумались. Рассказать о самом ходе мыслительного процесса.

Это отчетливо видно на примере обучения программированию, когда после стандартного обучения готовым языкам и фреймворкам, студентов перед выпуском приходится "патчить" вот такими лекциями как указанная выше.