Здравствуйте, SE, Вы писали:

SE>Вероятно имелось в виду, что уровень интеллекта и результат IQ-теста хотя в некоторой степени и коррелируют, но тесты не являются сколько нибудь точным показателем.
SE>Дело в том, что человек, который не приучен и не готов решать задачки подобные к тем, что в IQ-теста врядли заинтересуется программированием вообще, но почему бы ему не быть выдающимся историком.
SE>И наоборот, у программиста, особенно если он прилагает к тому усилия, мозг "затачивается" для решения таких задачек. При этом во всем остальном и особенно в решении жизненных вопросов, такой программист может оказаться дуб-дубом, а может и не оказаться

Ты не догоняешь. Если мозги не работают, то затачивать их бесполезно. Собственно IQ как раз таки и характеризует обучаемость человека.

Здравствуйте, Фанатик, Вы писали:

>>* желание и умение учиться
>>(проверяется по школьным и вузовским данным — необходимо наличие одного из следующих пунктов — золотая/серебряная медаль, математическая спецшкола, красный диплом)


Ф>Практика опровергает такой способ проверки.
Ф>За примерами далеко ходить не надо, пример:

Ф>Я сейчас пишу софтину для дипломной работы знакомой девчонке, которая заканчивает ФИБ
Ф>по с пециальности «Комплексная защита объектов информатизации».
Ф>Не знает ни одного ЯП, не понимает что есть ОС и как она работает и т.д и т.п.
Ф>Моя девушка ей пишет экономическую часть, а ещё один комрад математику для этой дипломной работы.
Ф>Как специалист она ноль без палочки.

Ф>Вот таких специалистов пруд пруди, и именно из-за их существования появилась практика проводить собеседования при приёме на работу.
Ф>Хорошие оценки в ВУЗе сейчас показывают умение сдавать и договариваться, а не знания и не тягу к знаниям.

Забыл упомянуть: она заканчивает с красным дипломом.