Класс — эстонский фильм 2007 года
сериал Школа (2010)
Все умрут а я останусь
13 причин почему

Предлагаю обсудить и добавить свои.
Вы воспринимаете их как нытьё и чернуху или как средство содержательно описать обстоятельства с целью проанализировать происходящее, сделать выводы на системной основе и придумать решение?

Здравствуйте, Marzec19, Вы писали:

M>Предлагаю обсудить и добавить свои.


Чучело

Здравствуйте, Marzec19, Вы писали:

M>придумать решение?

тех, кто не вписывается, переводить на домашнее обучение

Здравствуйте, Marzec19, Вы писали:

M>Предлагаю обсудить и добавить свои.
Витя Малеев в школе и дома

Здравствуйте, wl., Вы писали:

M>>придумать решение?

wl.>тех, кто не вписывается, переводить на домашнее обучение

Прежде, чем придумывать решение, надо бы сначала сформулировать проблему, и договориться, что суть проблемы разделяется всеми участниками дискуссии.

Здравствуйте, Marzec19, Вы писали:

M>Предлагаю обсудить и добавить свои.
Доживем до понедельника
Когда деревья были большими

Здравствуйте, Marzec19, Вы писали:

M>Класс — эстонский фильм 2007 года
M>сериал Школа (2010)
M>Все умрут а я останусь
M>13 причин почему
Ну так авторы видят мир. Есть немалое количество депрессивных людей, которым этот взгляд близок. Ничего системного и глубокого в фильмах нет. Внятные попытки предложить решения проблем и что-то осмыслить в этих фильмах отсутствуют.
Есть советский фильм Чучело. Там драма, драматургия, моральный выбор, а не сплошное депрессивное повествование. Классика.

TSP>Ну так авторы видят мир. Есть немалое количество депрессивных людей, которым этот взгляд близок. Ничего системного и глубокого в фильмах нет. Внятные попытки предложить решения проблем и что-то осмыслить в этих фильмах отсутствуют.
TSP>Есть советский фильм Чучело. Там драма, драматургия, моральный выбор, а не сплошное депрессивное повествование. Классика.

А если есть мнение, что это у вас депрессия? Что не видите — это вы. Что вы столкнулись с описанием проблемы и сразу сочли это за нытьё, и сразу возникает вопрос: а не сделаете ли вы точно так же, если что-то ещё случится? Нужно ли при вас стесняться описать проблему, предупредить, если что-то случится, или придётся себя виноватым чувствовать за это? Что козла козлом в вашем присутствии трудно окажется назвать.

Здравствуйте, wl., Вы писали:

wl.>тех, кто не вписывается, переводить на домашнее обучение

Это ничего не изменит — тут же назначат новых, "которые не вписываются".

Здравствуйте, Marzec19, Вы писали:

M>Предлагаю обсудить и добавить свои.

"Сердце Америки".

Вспомнил. Американские фильмы "Бестолковые" и "Дрянные девчонки".
В первом, в отличие от всех других, мной перечисленных, показан адекватный отец и адекватный друг чуть старше школьного возраста. Особенно с отцом интересно, т.к. в таких произведениях адекватных родителей я совсем никогда больше не видел.

Здравствуйте, pva, Вы писали:

pva>Здравствуйте, Marzec19, Вы писали:



pva>Когда деревья были большими
фильм хороший только где там про школу?

Здравствуйте, TimurSPB, Вы писали:

M>>Класс — эстонский фильм 2007 года
TSP>Ну так авторы видят мир. Есть немалое количество депрессивных людей, которым этот взгляд близок.
Я насколько помню его сняли после какого-то случая стрельбы, кажется, в американской школе.
Сценаристы спросили детей, чтобы их могло заставить устроить такую стрельбу, и по итогам сняли фильм.

TSP>Ничего системного и глубокого в фильмах нет. Внятные попытки предложить решения проблем и что-то осмыслить в этих фильмах отсутствуют.
Как минимум привлекут внимание к проблеме.

M>А если есть мнение, что это у вас депрессия? Что не видите — это вы. Что вы столкнулись с описанием проблемы и сразу сочли это за нытьё, и сразу возникает вопрос: а не сделаете ли вы точно так же, если что-то ещё случится? Нужно ли при вас стесняться описать проблему, предупредить, если что-то случится, или придётся себя виноватым чувствовать за это? Что козла козлом в вашем присутствии трудно окажется назвать.
Вроде депрессии, в медицинском понимаии, у меня нет. Фильмы из списка для меня выглядят как способ поиграть на чувствах, я не воспринимаю их как глубокое произведение. Ну нет в них драматургии, есть высокая плотность жести на минуту хронометража. Вот фильм Чучело на меня повлиял в свое время, а эти я посмотрел примерно как ужастик "Пила".
Что касается "назвать козла козлом", то это без проблем. Ваше право и ваша же ответственность

.
A>Как минимум привлекут внимание к проблеме.
А новости о стрельбе в школе недостаточно чтобы увидеть проблему?

Здравствуйте, TimurSPB, Вы писали:

TSP>.
A>>Как минимум привлекут внимание к проблеме.
TSP>А новости о стрельбе в школе недостаточно чтобы увидеть проблему?

Достаточны, чтобы её засечь, притом зачастую не полностью и слишком поздно. А чтобы понять и проанализировать анатомию — не достаточны.

Здравствуйте, Marzec19, Вы писали:

Великан. Скорее про дружбу, чем про школу. Но фильм неплох.

M>Вы воспринимаете их как нытьё и чернуху или как средство содержательно описать обстоятельства с целью проанализировать происходящее, сделать выводы на системной основе и придумать решение?
А из чернухи вспомнился болгарский фильм Школа (если не путаю название). Жесткий, как наши фильмы 90-х про дедовщину в армии. Правда, снят дерьмовенько.

M>А из чернухи вспомнился болгарский фильм Школа (если не путаю название). Жесткий, как наши фильмы 90-х про дедовщину в армии.

Спасибо. А какие это наши фильмы из девяностых про дедовщину в армии?

Здравствуйте, Marzec19, Вы писали:


M>>А из чернухи вспомнился болгарский фильм Школа (если не путаю название). Жесткий, как наши фильмы 90-х про дедовщину в армии.

M>Спасибо. А какие это наши фильмы из девяностых про дедовщину в армии?
Вот тут подборка
http://love80s.ru/?movies-about-soviet-army

Здравствуйте, TimurSPB, Вы писали:

A>>Как минимум привлекут внимание к проблеме.
TSP>А новости о стрельбе в школе недостаточно чтобы увидеть проблему?

Но ведь надо еще и заработать...

Здравствуйте, Marzec19, Вы писали:

A>>>Как минимум привлекут внимание к проблеме.
TSP>>А новости о стрельбе в школе недостаточно чтобы увидеть проблему?

M>Достаточны, чтобы её засечь, притом зачастую не полностью и слишком поздно. А чтобы понять и проанализировать анатомию — не достаточны.

Для этого есть специально обученные люди. А киношники эксплуатируют имеющуюся проблему.

M>Достаточны, чтобы её засечь, притом зачастую не полностью и слишком поздно. А чтобы понять и проанализировать анатомию — не достаточны.
Анатомия простая. Откуда у ребёнка огнестрельное оружие?

M>>Достаточны, чтобы её засечь, притом зачастую не полностью и слишком поздно. А чтобы понять и проанализировать анатомию — не достаточны.
TSP>Анатомия простая. Откуда у ребёнка огнестрельное оружие?

Нет. Оружие — средство и конечный щелчок, причина — это мотивация, почему вообще такое желание появилось.

M>Нет. Оружие — средство и конечный щелчок, причина — это мотивация, почему вообще такое желание появилось.
Ага. Не важно где подросток взял автоматическое оружие, важно выспался ли он и кто его обидел.

Здравствуйте, TimurSPB, Вы писали:

A>>Как минимум привлекут внимание к проблеме.
TSP>А новости о стрельбе в школе недостаточно чтобы увидеть проблему?

Очевидно, что нет. В тех же штатах даже после таких фильмов проблему никто не увидел.
С такой логикой большинство художественных произведений не нужно. Кроме может лёгких, типа Донцовой.

Здравствуйте, alzt, Вы писали:

A>Здравствуйте, TimurSPB, Вы писали:

A>>>Как минимум привлекут внимание к проблеме.
TSP>>А новости о стрельбе в школе недостаточно чтобы увидеть проблему?

A>Очевидно, что нет. В тех же штатах даже после таких фильмов проблему никто не увидел.
A>С такой логикой большинство художественных произведений не нужно. Кроме может лёгких, типа Донцовой.

Очень да, и именно с таким подходом к делу моё внимание и привлекают произведения такого плана.

Здравствуйте, alzt, Вы писали:

A> С такой логикой большинство художественных произведений не нужно. Кроме может лёгких, типа Донцовой.

А так и есть.