Событие такое: Россия заняла первое место в рейтинге стран-участниц международного исследования PIRLS, которое оценивает навыки чтения у младшеклассников. Мы обогнали Сингапур, Гонконг и Финляндию — страны с лучшим образованием в мире. А если брать страны со сходным уровнем ВВП на душу населения, то разрыв просто гигантский.
Я прекрасно знаю кучу "но", связанных с подобными измерениями. При этом новость все равно воспринимаю как сенсационную Вот за что жители страны должны испытывать настоящее чувство гордости: за современных детей, их родителей и педагогов (степень заслуг я бы ставил именно в таком порядке). Это куда нормальнее, чем гордиться итогами Куликовской битвы или какими-то еще древними успехами в сфере смертоубийства.
Ничего, погоди, сейчас пойдут обвинения: "У русских госпрограмма по применению допинга распространяется не только на взрослых спортсменов, но и на школьников младших классов! Варварство какое!!!"
Красота — наивысшая степень целесообразности. (c) И. Ефремов
Здравствуйте, stomsky, Вы писали:
S>Ничего, погоди, сейчас пойдут обвинения: "У русских госпрограмма по применению допинга распространяется не только на взрослых спортсменов, но и на школьников младших классов! Варварство какое!!!"
Всё ещё хуже — русские используют не до конца ещё забытые разработки сталинских педагогов!
Re: Первое место у России на правильной "олимпиаде"
Здравствуйте, jhfrek, Вы писали:
J>навыки чтения у младшеклассников
Это невероятный варварский уровень насилия над формирующейся детской психикой, неприемлемый для любой страны, считающей себя цивилизованной. Это должно быть категорически осуждено ООН и ЮНЕСКО, а российское образование нужно запретить (и наложить санкции, конечно).
Чем совершеннее технически средство, тем более примитивные, никчемные и бесполезные сведения при его помощи передаются.(с)Станислав Лем
Re: Первое место у России на правильной "олимпиаде"
J>[q] J>Событие такое: Россия заняла первое место в рейтинге стран-участниц международного исследования PIRLS, которое оценивает навыки чтения у младшеклассников. Мы обогнали Сингапур, Гонконг и Финляндию — страны с лучшим образованием в мире. А если брать страны со сходным уровнем ВВП на душу населения, то разрыв просто гигантский.
Ща, там Вада приедет и разберется...
Re: Первое место у России на правильной "олимпиаде"
Здравствуйте, L.Long, Вы писали:
LL>Это невероятный варварский уровень насилия над формирующейся детской психикой, неприемлемый для любой страны, считающей себя цивилизованной. Это должно быть категорически осуждено ООН и ЮНЕСКО, а российское образование нужно запретить (и наложить санкции, конечно).
C российским образованием у них почти получилось
Re[3]: Первое место у России на правильной "олимпиаде"
Здравствуйте, Voencom, Вы писали:
LL>>Это невероятный варварский уровень насилия над формирующейся детской психикой, неприемлемый для любой страны, считающей себя цивилизованной. Это должно быть категорически осуждено ООН и ЮНЕСКО, а российское образование нужно запретить (и наложить санкции, конечно). V>C российским образованием у них почти получилось
Как видим по этому обсуждению, еще не вполне.
Чем совершеннее технически средство, тем более примитивные, никчемные и бесполезные сведения при его помощи передаются.(с)Станислав Лем
Re: Первое место у России на правильной "олимпиаде"
которое оценивает навыки чтения у младшеклассников. Мы обогнали Сингапур, Гонконг и Финляндию — страны с лучшим образованием в мире.
Это куда нормальнее, чем гордиться итогами Куликовской битвы или какими-то еще древними успехами в сфере смертоубийства.
Вот ведь, а только недавно на данном форуме нам рассказывали, что:
И кто успешнее? Кто читает в 4 или тот кто не читает, но лучше умеет дружить, кувыркаться, драться, радоваться, считать, рассуждать, анализировать, кататься на коньках, находить себе увлекательные занятия, любить себя, любить других, отстаивать свое?
А смысл таких сравнений? Почему не в 16 лет сравнить? Или не в 26? Или даже в 66?
А тут оказывается международные исследования проводят. Ясное дело, бесполезные и ненужные и никаких выводов делать по ним нельзя.
Re: Первое место у России на правильной "олимпиаде"
Здравствуйте, jhfrek, Вы писали:
J>Событие такое: Россия заняла первое место в рейтинге стран-участниц международного исследования PIRLS, которое оценивает навыки чтения у младшеклассников. Мы обогнали Сингапур, Гонконг и Финляндию — страны с лучшим образованием в мире. А если брать страны со сходным уровнем ВВП на душу населения, то разрыв просто гигантский.
Заслуга Кирилла и Мефодия, а не современного образования. Тебе не приходило в голову, что сложность в изучении чтения для английского и уж тем более китайского на много порядков выше, чем для русского?
... << RSDN@Home 1.0.0 alpha 5 rev. 0>>
Re[2]: Первое место у России на правильной "олимпиаде"
CM>Заслуга Кирилла и Мефодия, а не современного образования. Тебе не приходило в голову, что сложность в изучении чтения для английского и уж тем более китайского на много порядков выше, чем для русского?
Не приходило. Но вы серьёзно утверждаете, что научиться читать кириллицу как минимум в 100 раз легче, чем латиницу? А почему?
Re[2]: Первое место у России на правильной "олимпиаде"
Здравствуйте, CoderMonkey, Вы писали:
CM>Заслуга Кирилла и Мефодия, а не современного образования. Тебе не приходило в голову, что сложность в изучении чтения для английского и уж тем более китайского на много порядков выше, чем для русского?
Да что там говорить, английский настолько сложен для понимания, что даже взрослые россияне на нем говорить не могут. А вон в тех же США даже пятилетние дети на нем шпарят...
Социализм — это власть трудящихся и централизованная плановая экономика.
Re[2]: Первое место у России на правильной "олимпиаде"
Здравствуйте, CoderMonkey, Вы писали:
CM>Заслуга Кирилла и Мефодия, а не современного образования. Тебе не приходило в голову, что сложность в изучении чтения для английского и уж тем более китайского на много порядков выше, чем для русского?
я очень надеюсь что это был сарказм
Re[3]: Первое место у России на правильной "олимпиаде"
Здравствуйте, Victor Ivanidze, Вы писали:
VI>Не приходило. Но вы серьёзно утверждаете, что научиться читать кириллицу как минимум в 100 раз легче, чем латиницу? А почему?
Тебе непонятно, почему сложно вызубрить десятки заковыристых правил "как писать какие звуки" и вызубрить произношение и написание для каждого исключения, которых в английском больше половины?
... << RSDN@Home 1.0.0 alpha 5 rev. 0>>
Re[2]: Первое место у России на правильной "олимпиаде"
Здравствуйте, CoderMonkey, Вы писали:
CM>Заслуга Кирилла и Мефодия, а не современного образования. Тебе не приходило в голову, что сложность в изучении чтения для английского и уж тем более китайского на много порядков выше, чем для русского?
зачем мне эта чушь должна в голову приходить
а насчет произношения, рекомендую канал но youtube про итальянцев, как они пытаются произносить русские слова.
Тут говорят, русский язык логичнее. А попробуйте объяснить французу, почему стакан на столе стоит, вилка лежит, а птичка на дереве сидит.
Со стаканом и вилкой я тут же вывела теорию: то, что скорее вертикальное, чем горизонтальное – оно стоит; то, что скорее горизонтальное, чем вертикальное — оно лежит. Моя теория тут же разбилась о тарелку – она скорее горизонтальная, чем вертикальная, но стоит. Хотя, если её перевернуть, то будет лежать. Тут же на ходу выводится еще одна теория: тарелка стоит, потому что у неё есть основание, она стоит на основании. Теория немедленно разбивается в хлам о сковородку – у нее нет основания, но она всё равно стоит. Чудеса. Хотя если её засунуть в мойку, то там она будет лежать, приняв при этом положение более вертикальное, чем на столе. Отсюда напрашивается вывод, что всё, что готово к использованию, стоит. (На этом месте хочется сказать пошлость.)
Но вот возьмём еще один предмет – мяч обыкновенный детский. Он не горизонтальный и не вертикальный, при этом полностью готов к использованию. Кто же скажет, что там, в углу, мяч стоит? Если мяч не выполняет роль куклы и его не наказали, то он всё-таки лежит. И даже если его перенести на стол, то и на столе (о чудо!) он будет лежать. Усложним задачу – положим мяч в тарелку, а тарелку в сковородку. Теперь у нас мяч по-прежнему лежит (в тарелке), сковородка по-прежнему стоит (на столе), вопрос, что делает тарелка?
Если француз дослушал объяснение до конца, то всё, его мир уже никогда не будет прежним. В нём появились тарелки и сковородки, которые умеют стоять и лежать – мир ожил. Осталось добавить, что птички у нас сидят. На ветке, на подоконнике и даже на тротуаре. Француз нарисует в своем воображении синицу, сидящую на ветке на пятой точке и болтающую в воздухе лапками, или бомжующую ворону, сидящую, вытянув лапы и растопырив крылья, у станции метро. «Русские – вы сумасшедшие!» — скажет француз и закинет в вас учебником.
Re[3]: Первое место у России на правильной "олимпиаде"
Здравствуйте, jhfrek, Вы писали:
J>Тут говорят, русский язык логичнее. А попробуйте объяснить французу, почему стакан на столе стоит, вилка лежит, а птичка на дереве сидит.
Мы тут говорим об изучении чтения на родном языке, а не изучении чужого языка.
... << RSDN@Home 1.0.0 alpha 5 rev. 0>>
Re: Первое место у России на правильной "олимпиаде"
Здравствуйте, jhfrek, Вы писали:
J>Событие такое: Россия заняла первое место в рейтинге стран-участниц международного исследования PIRLS, которое оценивает навыки чтения у младшеклассников. Мы обогнали Сингапур, Гонконг и Финляндию — страны с лучшим образованием в мире.
СССР- родина слонов (C).
Re[4]: Первое место у России на правильной "олимпиаде"
Здравствуйте, CoderMonkey, Вы писали:
L>>Наверное, потому, что их никто и не зазубривает? CM>Значит, придется зубрить целые слова.
Ну давай, расскажи, как "придется", да
L>>Русский язык со своими падежами, предлогами, родами, склонениями и т.п. в разы сложнее в освоении. CM>Напоминаю еще раз: речь идет про обучение чтению, а не языку с нуля.
