Здравствуйте, Kaifa, Вы писали:
K>От дочки Пескова
авторитетное?
K>
K>Еду надо правильно распределять на день и употреблять полезности небольшими порциями. Я прекрасно понимаю, что есть супер гении, у которых организм быстро переваривает, но даже им не нужно всё, на что тратят люди 11 лет.
школьную программу и так сокращают и сокращают, если идти дальше, то останется только чистописание, арифметика и слово божье.
если у ученика есть хоть малейшее желание учиться, то никакой сложности современная школьная программа не представляет.
Готовилась сейчас к экзамену по маркетингу и вспомнила, как приехала три года назад в Россию (не СССР), чтобы за год пройти два и сдать ЕГЭ. Честное слово, это был ад какой-то.
Я думаю, что я не единственная, кто считает, что систему образования в России надо менять. Простите, они реально считают, что полезно пытаться запихнуть в себя всю информацию, существующую в этом мире, чтобы потом после судного часа взять и засунуть два пальца в рот?
Еду надо правильно распределять на день и употреблять полезности небольшими порциями. Я прекрасно понимаю, что есть супер гении, у которых организм быстро переваривает, но даже им не нужно всё, на что тратят люди 11 лет.
Многие согласятся, что информацию, дающуюся детям, можно сократить. В Европе учителя, сидя на столе, рассказывают всё так, как будто мы — ученики — их внуки, а они grandparents, которым делиться своими историями — только удовольствие! И поверьте, спать и залипать в телефоне хочется ну очень редко!
"Авторитетным" его делают комментаторы, растаскивая по рунету.
Ну высказалась девочка, что, не имеет права? Или вы сейчас это считаете "позицией Кремля", так же как мнение любого попа считаете позицией церкви? Смешно же.
K>Многие согласятся, что информацию, дающуюся детям, можно сократить. В Европе учителя, сидя на столе, рассказывают всё так, как будто мы — ученики — их внуки, а они grandparents, которым делиться своими историями — только удовольствие! И поверьте, спать и залипать в телефоне хочется ну очень редко!
Интересно, как можно объяснять решение задач по физике, математике и пр., сидя на столе ?
Не говоря уже о том, что сидеть на столе неприлично.
V>Ну высказалась девочка, что, не имеет права? Или вы сейчас это считаете "позицией Кремля", так же как мнение любого попа считаете позицией церкви? Смешно же.
я считаю это позицией ТП, которых отправляют учиться в Европу
П>Нет, история мне всегда нравилась. А вот всякая хрень типа ОБЖ или литературы не нужна.
как я ни ненавидел литературу в школе, все равно считаю, что она нужна для общего развития. на каком еще предмете четвероклассник научится грамотно излагать мысли?
охрана труда — действительно у нас была в институте — ржали. особенно когда препод несколько лекций уделил башенным кранам (программисту очень актуально ага). как они сталкиваются и т.п. но и там интересные моменты были. расчеты последствий взрывов например, мне помню казалось забавным. сейчас, конечно, забыл все напрочь, но думаю быстро восстановлю.
K>Многие согласятся, что информацию, дающуюся детям, можно сократить. В Европе учителя, сидя на столе, рассказывают всё так, как будто мы — ученики — их внуки, а они grandparents, которым делиться своими историями — только удовольствие! И поверьте, спать и залипать в телефоне хочется ну очень редко!
K>Лиза Пескова
Занимательность — это предпоследнее о чём нужно думать, когда речь идёт об образовании.
Образование — это тренировка (мозгов). А тренировка — это всегда "тяжело в учении — легко в бою".
Здравствуйте, Submitter, Вы писали:
S>Здравствуйте, Kaifa, Вы писали:
S>Ну и страшная же она:
S>Image: 20151228-kids.png
S>Усов не хватает
Брови в виде знака «инь — ян»
Это брови, которые имеют разное расположение над глазами или разную форму, густоту, цвет и т. п. Нередко брови инь-ян расположены на разной высоте, или же одна бровь гуще другой, одна бровь изогнутее другой, одна бровь более яркая, чем вторая. Считается, что такими бровями обладают люди с рациональным мышлением и внутренними колебаниями. Это люди со скептическим складом ума, которые получают простор для деятельности в сложное кризисное время. Именно тогда на политическую сцену выходят обладатели разных бровей, которые успешно выравнивают ситуацию. Нередко разные брови показывают и какие-то будущие негативные события, разлуку с любимым человеком или родителями. Скопировано с сайта: http://www.astromeridian.ru/magic/
Здравствуйте, pestis, Вы писали:
P>Как работать с "поколением Z" все нормальные менеджеры давно в курсе. Старперам с ними тяжело, а мне наоборот нравится. При правильной мотивации они работают гораздо эффективнее предыдущего поколения рабов.
"Предыдущее поколение рабов" может продемонстрировать Гагарина, магнитки и днепрогэсы. А чего добился ты?
K>Многие согласятся, что информацию, дающуюся детям, можно сократить. В Европе учителя, сидя на столе, рассказывают всё так, как будто мы — ученики — их внуки, а они grandparents, которым делиться своими историями — только удовольствие! И поверьте, спать и залипать в телефоне хочется ну очень редко!
Угу. И потом эти люди пойдут на работу... (Или на биржу труда, как неспособные к трудовой дисциплине?)
V>>Почему ты считаешь ее ТП? V>>Все в подростковом возрасте максималисты. K>далеко не все несут такой бред. скорей только избалованные мажоры.
Да вы, батенька, экстремист...
Ну, высказалась девочка в меру своего развития — ребенок жеж...
Хочешь быть счастливым — будь им!
Без булдырабыз!!!
Здравствуйте, marcopolo, Вы писали:
M>Угу. И потом эти люди пойдут на работу... (Или на биржу труда, как неспособные к трудовой дисциплине?)
Правильно. Рабский труд — лучший результат образования.
Здравствуйте, marcopolo, Вы писали:
M>Угу. И потом эти люди пойдут на работу... (Или на биржу труда, как неспособные к трудовой дисциплине?)
Как работать с "поколением Z" все нормальные менеджеры давно в курсе. Старперам с ними тяжело, а мне наоборот нравится. При правильной мотивации они работают гораздо эффективнее предыдущего поколения рабов.
Здравствуйте, marcopolo, Вы писали:
M>Брови в виде знака «инь — ян»
M>Это брови, которые имеют разное расположение над глазами или разную форму, густоту, цвет и т. п. Нередко брови инь-ян расположены на разной высоте, или же одна бровь гуще другой, одна бровь изогнутее другой, одна бровь более яркая, чем вторая. Считается, что такими бровями обладают люди с
.. с неудачной "подтяжкой" морщин.
Еще после пары подтяжек брови депилируют на корню и татуируют (рисуют) новые.
Здравствуйте, alpha21264, Вы писали:
A>Занимательность — это предпоследнее о чём нужно думать, когда речь идёт об образовании.
Ну так тогда дети забивают на образование и всего делов.
A>Образование — это тренировка (мозгов). А тренировка — это всегда "тяжело в учении — легко в бою".
Что за бой предполагается? Если, например, человек просто хочет стать банальным автослесарем или программистом?
A>>Образование — это тренировка (мозгов). А тренировка — это всегда "тяжело в учении — легко в бою". П>Что за бой предполагается? Если, например, человек просто хочет стать банальным автослесарем или программистом?
небось жалеешь, что историю в школе и в вузе учил?
Здравствуйте, Kaifa, Вы писали:
A>>>Образование — это тренировка (мозгов). А тренировка — это всегда "тяжело в учении — легко в бою". П>>Что за бой предполагается? Если, например, человек просто хочет стать банальным автослесарем или программистом? K>небось жалеешь, что историю в школе и в вузе учил?
Нет, история мне всегда нравилась. А вот всякая хрень типа ОБЖ или литературы не нужна.
Здравствуйте, Kaifa, Вы писали:
K>небось жалеешь, что историю в школе и в вузе учил?
Учил в ВУЗе "Историю КПСС", не то чтоб жалею, причин жалеть не вижу, но пользы точно никакой не нахожу. Но при чём здесь "бой"? Ты именно историю в школе и ВУЗе "с боем" сдавал?
Кстати, что за историю сейчас учат в технических вузах, за какой период и с какой целью?
Здравствуйте, pagid, Вы писали:
P>Здравствуйте, Kaifa, Вы писали:
K>>небось жалеешь, что историю в школе и в вузе учил? P>Учил в ВУЗе "Историю КПСС", не то чтоб жалею, причин жалеть не вижу, но пользы точно никакой не нахожу. Но при чём здесь "бой"? Ты именно историю в школе и ВУЗе "с боем" сдавал? P>Кстати, что за историю сейчас учат в технических вузах, за какой период и с какой целью?
ну не знаю. можно рассматривать как тренировку памяти
Здравствуйте, alpha21264, Вы писали:
A>Занимательность — это предпоследнее о чём нужно думать, когда речь идёт об образовании. A>Образование — это тренировка (мозгов). А тренировка — это всегда "тяжело в учении — легко в бою".
Мне школа еще лет 15 после ее окончания снилась в кошмарных снах. Неужели это действительно так необходимо для получения знаний?
M>Брови в виде знака «инь — ян»
M>Это брови, которые имеют разное расположение над глазами или разную форму, густоту, цвет и т. п.
[...] M>Это люди со скептическим складом ума...
Нет, это могут быть люди, которым зашили бровь после аварии. Я, например.
Нет такой подлости и мерзости, на которую бы не пошёл gcc ради бессмысленных 5% скорости в никому не нужном синтетическом тесте
Здравствуйте, Kaifa, Вы писали:
K>ну не знаю. можно рассматривать как тренировку памяти
В ВУЗе подготовка к экзамену почти по каждому общеобразовательному предмету это тренировка памяти, кратковременной.
Но с историей непонятно, всё равно же не больше пары-тройки семестров можно выделить на это дело, с небесконечным количеством часов, что именно выбирать для более подробного чем в школе изучения? какие-нибудь ключевые моменты истории России или всемирной истории? По какому принципу отобранные? С той же физикой понятно — в ВУЗе углубленнее по сравнению со школьной программой изучают менее "наглядные" и требующие высшей математики разделы и темы.
M>Это брови, которые имеют разное расположение над глазами или разную форму, густоту, цвет и т. п. Нередко брови инь-ян расположены на разной высоте, или же одна бровь гуще другой, одна бровь изогнутее другой, одна бровь более яркая, чем вторая. Считается, что такими бровями обладают люди с рациональным мышлением и внутренними колебаниями. Это люди со скептическим складом ума, которые получают простор для деятельности в сложное кризисное время.
Как много веселых ребят, и все делают велосипед...
Здравствуйте, Stanislaw K, Вы писали:
SK>Здравствуйте, marcopolo, Вы писали:
M>>Брови в виде знака «инь — ян»
M>>Это брови, которые имеют разное расположение над глазами или разную форму, густоту, цвет и т. п. Нередко брови инь-ян расположены на разной высоте, или же одна бровь гуще другой, одна бровь изогнутее другой, одна бровь более яркая, чем вторая. Считается, что такими бровями обладают люди с
SK>.. с неудачной "подтяжкой" морщин.
SK>Еще после пары подтяжек брови депилируют на корню и татуируют (рисуют) новые.
А ещё выражение лица такое может сделать любой, кто не колол себе в лоб ботокс, обозначающее лёгкое удивление, вопрос или намёк на флирт.
Здравствуйте, Pzz, Вы писали:
Pzz>Здравствуйте, alpha21264, Вы писали:
A>>Занимательность — это предпоследнее о чём нужно думать, когда речь идёт об образовании. A>>Образование — это тренировка (мозгов). А тренировка — это всегда "тяжело в учении — легко в бою".
Pzz>Мне школа еще лет 15 после ее окончания снилась в кошмарных снах. Неужели это действительно так необходимо для получения знаний?
Что необходимо для получения знаний? Пока я вижу твой психоз ("в кошмарных снах снилась").
Нет, это не является необходимым. Я окончил школу без всяких психозов. Подозреваю, что дело в тебе.
M>>Угу. И потом эти люди пойдут на работу... (Или на биржу труда, как неспособные к трудовой дисциплине?) P>Как работать с "поколением Z" все нормальные менеджеры давно в курсе. Старперам с ними тяжело, а мне наоборот нравится. При правильной мотивации они работают гораздо эффективнее предыдущего поколения рабов.
Поделись наблюдениями.
Здравствуйте, Privalov, Вы писали:
P>Здравствуйте, alpha21264, Вы писали:
A>>Образование — это тренировка (мозгов). А тренировка — это всегда "тяжело в учении — легко в бою".
P>Зачем повторять чушь про "легко в бою"?
LS>школьную программу и так сокращают и сокращают, если идти дальше, то останется только чистописание, арифметика и слово божье. LS>если у ученика есть хоть малейшее желание учиться, то никакой сложности современная школьная программа не представляет.
Ну хз, по крайней мере программа начальной школы на мой взгляд переусложнена. До средней детки пока еще не доросли.
Здравствуйте, pagid, Вы писали:
P>Учил в ВУЗе "Историю КПСС", не то чтоб жалею, причин жалеть не вижу, но пользы точно никакой не нахожу.
Приучает систематизировать большие обьёмы неструктурированной информации.
Для моего пути программиста оказался самый полезный предмет.
Нет, не сама история, а именно умение систематезировать.
Ну не Фортран же с PL/1 мне сейчас применять?
Здравствуйте, Пофигист, Вы писали:
П>Здравствуйте, alpha21264, Вы писали:
A>>Занимательность — это предпоследнее о чём нужно думать, когда речь идёт об образовании. П>Ну так тогда дети забивают на образование и всего делов.
Для этого давным давно масса средств придумана. Ремень, например. Это самое простое.
A>>Образование — это тренировка (мозгов). А тренировка — это всегда "тяжело в учении — легко в бою". П>Что за бой предполагается? Если, например, человек просто хочет стать банальным автослесарем или программистом?
А чтобы дворником работать даже грамоту знать не надо.
Здравствуйте, alpha21264, Вы писали:
A>>>Занимательность — это предпоследнее о чём нужно думать, когда речь идёт об образовании. П>>Ну так тогда дети забивают на образование и всего делов. A>Для этого давным давно масса средств придумана. Ремень, например. Это самое простое.
Так сейчас же идёт мода, что детей бить нельзя?
A>>>Образование — это тренировка (мозгов). А тренировка — это всегда "тяжело в учении — легко в бою". П>>Что за бой предполагается? Если, например, человек просто хочет стать банальным автослесарем или программистом? A>А чтобы дворником работать даже грамоту знать не надо.
Ну так и зачем ты предлагаешь его заставлять учиться всему на свете?
Здравствуйте, alpha21264, Вы писали:
P>>Зачем повторять чушь про "легко в бою"?
A>Это не чушь.
Это чушь. Граф Суворов говорил: "Тяжело в учении — легко в походе, легко в учении — тяжело в походе". В походе, не в бою. Он был достаточно умен, чтобы знать: в бою легко не бывает.
Здравствуйте, LuciferSaratov, Вы писали:
LS>школьную программу и так сокращают и сокращают, если идти дальше, то останется только чистописание, арифметика и слово божье. LS>если у ученика есть хоть малейшее желание учиться, то никакой сложности современная школьная программа не представляет.
Сокращают математику и естественные науки, в остальном понадобавляли всякого разного. Например, кажется с этого или прошлого года сделали обучение ДВУМ иностранным языкам. Для начала хотя бы одному нормально учили бы, а не так, что после многих лет обучения на практике средний выпускник "читает со словарем". Зато в учебниках пичкали его таким вещам, что и не всякий native знает.
