T>>·>В общем я не понимаю почему на вопросы о основных возможностях основного инструмента западло отвечать?
T>>Потому что ты таким образом неявно множишь опыт соискателя на ноль, а это неуважение.
·>А если у тебя имя спросить? Ты посчитаешь, что тебя детсадовским посчитали?

Я думаю что студентов без опыта нужно спрашивать вопросы по уровню сложности от легких к сложным, а опытных нужно спрашивать наоборот от сложных к легким на примере практической реально сложной задачи которая решалась или будет решаться в компании.
Тогда при спускании сверху-вниз легкие вопросы не будут рассматриваться как наезд на собеседника, а будут выглядеть как практическая необходимость для решения задачи.
P.S. Если же вы боитесь потерять время то удаленный телефонный 15-минутный скрининг по тупым вопросам это нормально.

T>>Студентам без опыта нормально такие вопросы задавать.
·>А если тебя джуниор-коллега, студент-без-опыта такое спросит?

Для меня джуниор это теоретик-справочник, поэтому тупой вопрос что такое using от джуниора я считаю невозможен.
Другое дело если джуниор спросит: "вот у меня такая проблема в задаче могу я в этом случае использовать using" то это нормальный вопрос потому что у джуниора опыта мало и ему нужна подсказка.
P.S. Для джуниоров CodeReview обязателен.