Здравствуйте, landerhigh, Вы писали:
L>Говорю же — газификатор.
А, вспомнил, где это было. Ну что, тебе хватит крепости яиц признать, что ты облажался?
(Хотя сомневаюсь.)
During the 1960s, researchers at Cornell University conducted a series of tests on the effects of working with music. They polled a group of computer science students and divided the students into two groups, those who liked to have music in the background while they worked (studied) and those who did not.
Then they put half of each group together in a silent room, and the other half of each group in a different room equipped with earphones and a musical selection. Participants in both rooms were given a Fortran programming problem to work out from specification. To no one's surprise, participants in the two rooms performed about the same in speed and accuracy of programming. As any kid who does his arithmetic homework with the music on knows, the part of the brain required for arithmetic and related logic is unbothered by music—there's another brain center that listens to the music.
The Cornell experiment, however, contained a hidden wildcard. The specification required that an output data stream be formed through a series of manipulations on numbers in the input data stream. For example, participants had to shift each number two digits to the left and then divide by one hundred and so on, perhaps completing a dozen operations in total. Although the specification never said it, the net effect of all the operations was that each output number was necessarily equal to its input number. Some people realized this and others did not. Of those who figured it out, the overwhelming majority came from the quiet room.
Здравствуйте, Kolesiki, Вы писали:
K>После вот этого опроса с ужасом посмотрел статистику: только 26%(!!!) программистов НЕ слушают музыку в процессе работы! Как так? Откуда вообще взялся этот маразм — отвлекаться на посторонние звуки и одновременно писать важные вещи, требующие точности? Не это ли источник "индусокода"? (да, в опросе надо было ещё спросить "не танцуете ли вы") Как вы догадываетесь, я не слушаю музыку в процессе кодинга — даже самого простейшего, ибо один неверный символ и хана. Может, эти меломаны вообще положили болт на качество и фигарят не приходя в сознание? Как вариант, окружающий "коровник" (ака "open plan") мешает людям думать и они забивают эфир музыкой? (всё равно кодируя на 10%) Другой причины дрючить мозг нотами и при этом пытаться думать не вижу. Что скажете?
Исследования прослушивания музыки на рабочем месте многое заимствуют из литературы по общему воздействию фоновой музыки, и именно здесь кроются ответы на вопросы, почему и как музыка влияет на нас во время работы. Понимание этого — важный шаг в разработке методов «разумного слушания музыки».
Здравствуйте, consign, Вы писали:
C>А, вспомнил, где это было. Ну что, тебе хватит крепости яиц признать, что ты облажался?
В чем именно я облажался? Я вообще ничего не утверждал, я абсолютно четко написал, что хочу почитать отчет о таком исследовании, желательно из первоисточника.
И ссылочку-то мы увидим наконец?
C>(Хотя сомневаюсь.)
В чем именно?
C>
C>During the 1960s, researchers at Cornell University conducted a series of tests on the effects of working with music. They polled a group of computer science students and divided the students into two groups, those who liked to have music in the background while they worked (studied) and those who did not.
C>Then they put half of each group together in a silent room, and the other half of each group in a different room equipped with earphones and a musical selection. Participants in both rooms were given a Fortran programming problem to work out from specification. To no one's surprise, participants in the two rooms performed about the same in speed and accuracy of programming. As any kid who does his arithmetic homework with the music on knows, the part of the brain required for arithmetic and related logic is unbothered by music—there's another brain center that listens to the music.
C>The Cornell experiment, however, contained a hidden wildcard. The specification required that an output data stream be formed through a series of manipulations on numbers in the input data stream. For example, participants had to shift each number two digits to the left and then divide by one hundred and so on, perhaps completing a dozen operations in total. Although the specification never said it, the net effect of all the operations was that each output number was necessarily equal to its input number. Some people realized this and others did not. Of those who figured it out, the overwhelming majority came from the quiet room.
Вот поэтому мне и инересен первоисточник, т.к. выводы из этого можно сделать двоякие.
И потом, я давно заметил, что иногда под музыку работается отлично, иногда вообще не прет, поэтому интересно, не исследовал ли кто эту тему серьезно.
Здравствуйте, landerhigh, Вы писали:
L>В чем именно я облажался? Я вообще ничего не утверждал, я абсолютно четко написал, что хочу почитать отчет о таком исследовании, желательно из первоисточника.
Не хватило. Какая неожиданность.
L>И ссылочку-то мы увидим наконец?
Здравствуйте, consign, Вы писали:
L>>В чем именно я облажался? Я вообще ничего не утверждал, я абсолютно четко написал, что хочу почитать отчет о таком исследовании, желательно из первоисточника. C>Не хватило. Какая неожиданность.
Здравствуйте, consign, Вы писали:
L>>В общем, защитано. C>Мда. Даже более жалко, чем я ожидал.
Себя пожалей.
Что за народ? Залезть в тему с пальцАми шире дверного проема, а на законный вопрос о первоисточнике то палцы гнуть начинают, то красну девицу строят?
Здравствуйте, landerhigh, Вы писали:
L>Себя пожалей. L>Что за народ? Залезть в тему с пальцАми шире дверного проема, а на законный вопрос о первоисточнике то палцы гнуть начинают, то красну девицу строят?
Было такое на самом деле. Я ссылок искать не буду, тупо лень, но если ты не потрындеть, а действительно интересно, то ищи статьи/исследования не по сочетанию музыка+программирование. Смысл в том, что мозг хуже справляется с двумя задачами параллельно, чем последовательно (исключая все что делается на рефлекторно-интуитивном уровне). Например, качество восприятия написанного текста падает если слушать музыку.
Подобный эффект вообще легко воспроизвести самому — включи музыку, да порешай сложную задачу, если мозгу потребуется серьезно напрячся то в какой-то момент куски музыки начнут словно выпадать.
Здравствуйте, Лось Чтостряслось, Вы писали:
ЛЧ>Здравствуйте, 0BD11A0D, Вы писали:
BDA>>Саундтреки к играм. Главное, без вОкала. И хорошие, т.е. такие, которые создавали настроение, но не отвлекали от прохождения. Они и от работы не отвлекут.
ЛЧ>а можешь примеров накидать? ЛЧ>слушаю progressive, иногда классику типа Болеро
Здравствуйте, genre, Вы писали:
G>Было такое на самом деле. Я ссылок искать не буду, тупо лень, но если ты не потрындеть, а действительно интересно, то ищи статьи/исследования не по сочетанию музыка+программирование. Смысл в том, что мозг хуже справляется с двумя задачами параллельно, чем последовательно (исключая все что делается на рефлекторно-интуитивном уровне). Например, качество восприятия написанного текста падает если слушать музыку.
Мне давно интересно, т.к. заметил, что иногда под музыку работается как из пушки, а иногда хочется наушники в окно выкинуть.
Но как правило, в такие моменты банально нет времени искать информацию.
Здравствуйте, Kolesiki, Вы писали:
K>После вот этого опроса с ужасом посмотрел статистику: только 26%(!!!) программистов НЕ слушают музыку в процессе работы! Как так? Откуда вообще взялся этот маразм — отвлекаться на посторонние звуки и одновременно писать важные вещи, требующие точности?
вы себя небось к адекватным причисляете, да?
а то, что люди разные, сильно разные, в голову совсем не приходит??
Здравствуйте, Мёртвый Даун, Вы писали:
МД>Так тут проще. Никому не надо с ним разговаривать. Никто не знает кто это. Корпорация то большая. А чел этот уже несколько лет что-то пишет, но никто не знает что. И кстате, он какой-то начальник, только непонятно чего.
Может, о нём просто забыли? В штате числится, при реорганизации потеряли из виду...
Здравствуйте, Kolesiki, Вы писали:
DR>>А себя ты считаешь из числа адекватных?
K>Если я следую нормам поведения нормального человека — то да, адекватный. Сосредотачиваясь на задаче, исключаю все отвлекающие факторы — музыку, шум, холод, солнце... это позволяет углубляться в задачу, а не поверхностно бегать по ней глазами. Ну а теперь, мальчик, тебе пора в школу — там как раз рассказывают про 5 органов чувств и почему они разрывают мозг, когда действуют одновременно. (про телефоны и вождение точно должны рассказать)
В школу точно тебе надо, а не ему. Чтобы объяснили, что физические чувства — одно, а восприятие — другое. Пример ещё из советской "Детской энциклопедии" — как мать маленького ребёнка спит под громкую грозу, но просыпается от значительно более тихого плача ребёнка.
