Здравствуйте, Pavel Dvorkin, Вы писали:

PD>В целом переход на дистанционный формат не вызвал у преподавателя каких-либо отрицательных эмоций и проблем. Думаю, что у студентов тоже.
Полагаю, что гладкий переход обусловлен этим:

Доска с мелом была практически не нужна и не использовалась.

Коллеги, которые ведут занятия с помощью доски и высокой степенью обратной связи, т.е. ход занятия сильно зависит от отклика студентов, испытывают большие трудности с дистантом.