Здравствуйте, Serginio1, Вы писали:

I>>Не надо сочинять — в советское время были классы с углубленным изучением физики или математики. Были и школы с углубленым изучением физики и математики.
S> Были школы. Классов в обычной школе не помню.

И школы были, и классы с углубленым изучением.

I>>Логическая ошибка. Поведение меценатов не может ничего доказывать. Раньше меценаты выступали за порку, потом за отказ от нее.
S> Да нет. Просто для одаренных детей мало и их ищут и стараются дать добиться. Тот же Ломоносов.

Пример Ломоносова показывает, что одаренные могут неплохо и сами за себя постоять и выделиться на общем уровне.

I>>Мои предложения пока никто не реализовывал, потому ты видишь естественный результат имеющейся системы.

S> Твои предложение это усреднение. Никто в здравом уме на это не пойдет.

Не усреднение, а универсализация. Это разные вещи.

I>>
I>>До тебя похоже не доходит. Есть два варианта получить много специализайций
I>>1 готовить сразу
I>>2 дать возможность быстро менять

S> Кто готовит в школе? Для изчения физики нужно знать математику которую в школе не преподают.

Ты вообще нормальный ? И физика и математика уже есть в школе.

S>В институте специализация начинается с 3 го курса. О чем ты говоришь? О какой специализациию

Углубленное изучение физики и математики это уже специализация.

S>Есть только разделение на гуманитариев и негуманитариев. Да и то очень мало.

Вот это уже специализация.

I>>Вот, количество знаний растет. И нынешняя школа тупо пытается запихнуть больше знаний в одну голову. Отсюда и проблемы.
S> Да не пытается. Она 10 леткеу растянула на 11 летку. Первый курс института дает больше знаний чем за все 10 лет школы.

Именно что пытается. Сейчас в начальной школе дают то, что раньше давали в 5м-6м.
Растянули на 11 лет — это попытка скомпенсировать имеющиеся проблемы.

S> Угу. Ты просто не читаешь и уперся в то, что все упирается в людей со средними способностями. Однако это ни так.

Наоборот. Именно нижняя плана определяет, какие у тебя будут специалисты.

S>Если раньше еще как то изобретатили могли не иметь обширных знаний, то сейчас нужно иметь кучу знанний.

Наоборот. В одной голове много супа не сваришь.