Здравствуйте, Ikemefula, Вы писали:

I>Здравствуйте, Serginio1, Вы писали:

I>>>А ты считаешь текущее положение вещей единственно верным ? Если нет школ с уклоном, то в будущем у учеников появится больше выбора. Вотпрос в том, когда именно определяться с направлением, в 10м классе, или в 1м. Мне лично кажется в 1м это рановато.

S>> Определяться уже можно с класса 4 го. Проблема даже не про уклон, а про программу. К сожалению сейчас стандартная программа расчитана на очень низкий уровень учеников.

S>>Просто в математических школах это программа другая, более продвинутая ориетированная на бОльшие возможности учеников.
S>> По сути отказ от математический школ приводит к глобальному усреднению всех школьников.

I>Еще раз — ты считаешь текущее положение вещей единственно верным ?
А какое у нас положение вещей?
I>Я не вижу никакого "усреднения" — специализации можно вводить в старших классах или даже в вузе.
I>Во первых, более поздний выбор он более осознанный.
I>Во вторых, не надо скармливать кучу предметов, "на всякий случай".

Я заметь не говорил о специализации. Я говорил о продвинутых программах обучения. Я за разделение школьников по способностям.

И я сам жертва усреднения. Мне нужна была другая программа даже в институте.