Вот объясните мне, пожалуйста, — зачем в наш цифровой век лекции (а порой и практики) в университетах состоят чуть ли не полностью из переписывания материала, который задиктовывает преподаватель? Какой в этом смысл? Более лёгкое усвоение информации? Да ерунда это всё — скорость усвоения данных зависит, в первую очередь, от желания самого студента. Те, кто не хочет ничего изучать — итак не ходят или сидят и ничего не делают.

Почему бы не взять за хорошую практику выдавать студентам электронные (как вариант, распечатанные) версии своих лекций, а на самих лекциях, вооружившись данными материалами, всего лишь пояснять и дополнять их, попутно общаясь со студентами и отвечая на их возможные вопросы (а то порой среди бесконечного переписывания и вопросы-то некогда задавать уже, разве что после пары).

А может я просто глупый, и на то есть действительно веская причина?