Здравствуйте, VsevolodC, Вы писали:

VC>отрицательный результат — тоже результат
VC>я бы ответил "нет решения"

Ну как это нет, даже на башорге уже знают — ими всеми нельзя бриться

Здравствуйте, Alexey931, Вы писали:

A>Здравствуйте, Gadsky, Вы писали:

G>>Что общего у лазера и золотой рыбки — оба не свистят?

A>Лазеры? Наверняка попадаются образцы со свистом, хотя бы в зоне блока питания...

Может и есть, но претензия тогда к Гради Бучу .

Здравствуйте, MozgC, Вы писали:

MC>Думаю что последнее — это специальный такой вариант — посмотреть что же все-таки напишет ребенок.
Если мысль автора была именно такой, то я рад такому подходу. А то сейчас все идет к облегчению обучения .

Здравствуйте, xBlackCat, Вы писали:
BC>Помогите решить задачку:
BC>
BC>три из 4х груп уже имеют ответы. С последней полный стопор.
В последнем номере газеты "Моя семья" эта задачка приведена. Только вот вместо электрички там нарисован паровоз. И ответ тогда отнозначный: все предметы имеют черный цвет в окраске.

Здравствуйте, MozgC, Вы писали:

MC>Способны производить звук?

Угу, в принципе сапогом можно косвенно воспроизвести целый набор звуков. Для этого достаточно хорошенько наподдать им кому-нить .

Здравствуйте, xBlackCat, Вы писали:

BC>Скорее надо в "этюды".

BC>Помогите решить задачку:
BC>
BC>три из 4х груп уже имеют ответы. С последней полный стопор.

Блин, но с таким качеством картинок и расспознать эллектричку!!... Вау! Респект!
Бедные дети!!

Здравствуйте, xBlackCat, Вы писали:

Квантовомеханические?

Здравствуйте, xBlackCat, Вы писали:

BC>Скорее надо в "этюды".

BC>Помогите решить задачку:
Вы прямо как маленький! Берете решебник и смотрите ответ.
В магазинах можно найти решебники для всех учебников.

N>Вы прямо как маленький! Берете решебник и смотрите ответ.
N>В магазинах можно найти решебники для всех учебников.
Найдите мне по русскому...система Элькольна-Давыдова(ой)...

Здравствуйте, xBlackCat, Вы писали:

BC>Скорее надо в "этюды".

BC>Помогите решить задачку:
BC>
BC>три из 4х груп уже имеют ответы. С последней полный стопор.

BC>У кого ещё дети во втором классе учатся?
Моя дочь (2-й класс) сказала бы — ловушка!
Им училка сказала, что могут быть ловушки в заданиях...
Но моё мнение — это так просто прикрывают теперь опечатки и недоработки....
Везде, блин, албанцы работают....

Сам согласен с предположением, что должен быть чёрный паровоз вместо поезда...

Ответ прост — у всех картинок общее то, что их здесь собрали вместе пидорасы.

А если серьезно — похоже, правильный ответ такой, что все эти объекты производят звук.

Здравствуйте, MescalitoPeyot, Вы писали:

MP>Не летают?
Это сапог, да не летает? Да ну что вы !

Помнню у Гради Буча в книге было, в разделе "Классификация". Там говорилось, что у двух совершенно разных объектов всегда можно было найти что-то общее и приводился пример наподобии вышего. Так что с точки зрения классификации — все верно

Ну а мой вариант — CObject

Здравствуйте, xBlackCat, Вы писали:

BC>Скорее надо в "этюды".

BC>Помогите решить задачку:
BC>http://files.rsdn.ru/27810/2008_12_04.jpg
BC>три из 4х груп уже имеют ответы. С последней полный стопор.

BC>У кого ещё дети во втором классе учатся?

тоже у сестры видел это задание. моск сломал с последней сказал оставить пустым...