Здравствуйте, LaptevVV, Вы писали:

LVV>https://www.youtube.com/watch?v=_ivq9YtD3hM
LVV>Ну просто уже прямо для дебилов разжевывает проблемы ЕГЭ и современное состояние образования.
LVV>Особенно доставляет лицо Гоблина...
LVV>Он просто в шоке!

Я пока с ЕГЭ не определился, но, как уже выше указали, скопировали с Запада не до конца. Тут внутри классов есть группы сильных и слабых по каждому предмету.

На математику, например, в одну аудиторию собирают сильных из всех классов, в другую аудиторию — всех слабых.

То есть дети формально одном классе, но программа у них разная, в зависимости от их уровня.

Плюсы понятны, минусы такие:

* морочно отслеживать, особенно родителям
* если попал в группу слабых (а бывают ошибки или обстоятельства), резко отстаешь и почти невозможно перейти к сильным
* не очень понятные критерии сортировки по группам
* иногда сильных слишком мало для выделения в группу и тогда они тупят со всеми

Кстати, на тесты натаскивают по пол-года, пока самый последний идиот не начнет механически решать. Мой ребенок чуть не повесился.

Здравствуйте, LaptevVV, Вы писали:

LVV>https://www.youtube.com/watch?v=_ivq9YtD3hM
LVV>Ну просто уже прямо для дебилов разжевывает проблемы ЕГЭ и современное состояние образования.
LVV>Особенно доставляет лицо Гоблина...
LVV>Он просто в шоке!

Я пока с ЕГЭ не определился, но, как уже выше указали, скопировали с Запада не до конца. Тут внутри классов есть группы сильных и слабых по каждому предмету.

На математику, например, в одну аудиторию собирают сильных из всех классов, в другую аудиторию — всех слабых.

То есть дети формально одном классе, но программа у них разная, в зависимости от их уровня.

Плюсы понятны, минусы такие:

* морочно отслеживать, особенно родителям
* если попал в группу слабых (а бывают ошибки или обстоятельства), резко отстаешь и почти невозможно перейти к сильным
* не очень понятные критерии сортировки по группам
* иногда сильных слишком мало для выделения в группу и тогда они тупят со всеми

Кстати, на тесты натаскивают по пол-года, пока самый последний идиот не начнет механически решать. Мой ребенок чуть не повесился.

Мой пока итог — идеала не было, нет и не предвидится.
ЕГЭ лучше вынести за рамки школы, как единый для поступления
У вузов экзамены отобрать, чтобы не было взяток. Если конкурс большой, брать всех, потом отчислять
В школе экзамены каждый год, кроме последнего, когда уже все готовятся по специальности