Сообщение Умрет ли классическое образование (см. пример ютюб-урока)? от 07.08.2019 3:00
Изменено 07.08.2019 3:04 Shmj
Умрет ли классическое образование (см. пример ютюб-урока)?
Сначала посмотрите на этого чувака, который читает лекцию для школьников о транзисторе:
Если вам повезло в жизни увидеть такого учителя — то можно только позавидовть. Уверен, в 90% людей о таком и помышлять не могли.
Раньше этот мужик могу, ну пусть, максимум, для 500 чел. дать лекцию. А теперь его лекцию просмотрели 200 тыс. чел.!!! Если бы классическими методами, то пришлось бы потратить несколько месяцев только на прочтение этой одной лекции, чтобы ее услышали 200 тыс. чел. Не реально.
Теперь же, благодаря достижениям, этого учителя могут пользовать тысячи людей. Что остается? Остаеются только практические занятия и вопросы. Вопросы можно задать в гугле/на форуме а вот с практикой пока сложности, особенно где оборудование стоит дорого или требует разрешения (как то препарирование мертвых).
Т.е. чтобы интернет-образование стало полноценным — нужно решить проблему практических занятий. Займетесь?
| Скрытый текст | |
| https://www.youtube.com/watch?v=kBolzQc4j3c | |
Если вам повезло в жизни увидеть такого учителя — то можно только позавидовть. Уверен, в 90% людей о таком и помышлять не могли.
Раньше этот мужик могу, ну пусть, максимум, для 500 чел. дать лекцию. А теперь его лекцию просмотрели 200 тыс. чел.!!! Если бы классическими методами, то пришлось бы потратить несколько месяцев только на прочтение этой одной лекции, чтобы ее услышали 200 тыс. чел. Не реально.
Теперь же, благодаря достижениям, этого учителя могут пользовать тысячи людей. Что остается? Остаеются только практические занятия и вопросы. Вопросы можно задать в гугле/на форуме а вот с практикой пока сложности, особенно где оборудование стоит дорого или требует разрешения (как то препарирование мертвых).
Т.е. чтобы интернет-образование стало полноценным — нужно решить проблему практических занятий. Займетесь?
Умрет ли классическое образование (см. пример ютюб-урока)?
Сначала посмотрите на этого чувака, который читает лекцию для школьников о транзисторе:
Если вам повезло в жизни увидеть такого учителя — то можно только позавидовть. Уверен, в 90% людей о таком и помышлять не могли.
Раньше этот мужик мог, ну пусть, максимум, для 500 чел. дать лекцию. А теперь его лекцию просмотрели 200 тыс. чел.!!! Если бы классическими методами, то пришлось бы потратить несколько месяцев только на прочтение этой одной лекции, чтобы ее услышали 200 тыс. чел. Не реально.
Теперь же, благодаря достижениям, этого учителя могут пользовать тысячи людей. Что остается? Остаеются только практические занятия и вопросы. Вопросы можно задать в гугле/на форуме а вот с практикой пока сложности, особенно где оборудование стоит дорого или требует разрешения (как то препарирование мертвых).
Т.е. чтобы интернет-образование стало полноценным — нужно решить проблему практических занятий. Займетесь?
| Скрытый текст | |
| https://www.youtube.com/watch?v=kBolzQc4j3c | |
Если вам повезло в жизни увидеть такого учителя — то можно только позавидовть. Уверен, в 90% людей о таком и помышлять не могли.
Раньше этот мужик мог, ну пусть, максимум, для 500 чел. дать лекцию. А теперь его лекцию просмотрели 200 тыс. чел.!!! Если бы классическими методами, то пришлось бы потратить несколько месяцев только на прочтение этой одной лекции, чтобы ее услышали 200 тыс. чел. Не реально.
Теперь же, благодаря достижениям, этого учителя могут пользовать тысячи людей. Что остается? Остаеются только практические занятия и вопросы. Вопросы можно задать в гугле/на форуме а вот с практикой пока сложности, особенно где оборудование стоит дорого или требует разрешения (как то препарирование мертвых).
Т.е. чтобы интернет-образование стало полноценным — нужно решить проблему практических занятий. Займетесь?