Новое сообщение в форум Образование и наука

Форум	Образование и наука
Тема	Как правильно задавать вопросы

Здравствуйте, pagid, Вы писали:

P>Здравствуйте, Serginio1, Вы писали:

S>> Ну дык раз мы не развиваем одаренных, то да это дискриминация. Развиваем средних, а одаренных не развиваем даем тот же материал, что и средним.
P>Но это не так, математические школы, всяческие лицеи с углуленным изучением, старшие классы у углубленным изучением в обычных школах никуда не делись. А если и так. то только в мечтах Грефа и только о видимо ненавистной ему математике и программирование.

S>> Конечно. Но им должны дать условия как это делается в спорт-интернатах, балетных школах итд.
P>И сделать из ребенка профессионального математика к 16-ти годам? Наверно можно, но на таком уровне в спец.школах при ведущих университетах. Но я бы не стал ждать от этого небывалого расцвета математики.

S>>  Нужна такая программа, что бы и средний ученик и одаренный затрачивали одинаковое усилие на обучение. А значит нужны разные программы.
P>Нет. Нужна общая программа, для вех, и её углубленный вариант. но это вовсе не со второго и скорее всего не с 5-го класса. А ближе к 9-10. 
P>Но все это есть, о чем спор?

S>>Некоторые уже в 8-9 классе могут сдавать ЕГ. И что им дальше делать в школе?
P>Пусть сдают экстерном, не возбраняется. Не переделывать эе по таких вундеркиндов школьную программу.

S>> А ты влез в наш спор с Ikemefula .
P>Ну не приемлю выделение каких-то "необычных" детей, которым нужно видимо особое внимание и ресурсы на обучени, видимо за счет остальных.

S>> Я только говорил о том, что для одаренных должна быть возможность. И разные способы обучения.
P>Да ради бога, но не за счет образования остальных детей и не так, что бы это делало невозможным поступление в ВУЗы обучавшихся по общей программе.

Теги:

Введите теги разделенные пробелами. Обрамляйте в кавычки словосочетания с пробелами внутри, например: "Visual Studio" .NET

Имя, пароль: Загрузить Нравится наш сайт? Помогите его развитию!
Отключить смайлики Получать ответы по e-mail